11.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在豎直墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長度為4cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:P=$\frac{F}{S}$.該實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)注射器活塞的橫截面積是0.625cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是8×104Pa;
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是A.
A.①③B.①②C.②③D.①②③

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$,實(shí)驗(yàn)中要測(cè)出注射器的長度,因此要用到刻度尺;
(2)注射器的容積可通過圖中讀出,其單位為ml,注射器是圓柱體,利用公式V=SL的變形,可求其橫截面積的大。
根據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)活塞剛剛拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣對(duì)活塞的壓力是一對(duì)平衡力;再根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$將測(cè)得的壓力和面積代入公式即可算出壓強(qiáng)的大;
(3)注射器筒內(nèi)有空氣或沒有讀準(zhǔn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值大于真實(shí)值.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$,實(shí)驗(yàn)中要測(cè)出注射器的長度,因此除了:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水,還要有刻度尺.
(2)讀圖可知,注射器容積為2.5ml,即2.5cm3.注射器全部刻度的長度L=4cm,因?yàn)樽⑸淦鳛閳A柱體,根據(jù)其體積公積可得,S=$\frac{V}{L}$=$\frac{2.5c{m}^{3}}{4cm}$=0.625cm2;
實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=5N,這就是大氣對(duì)活塞的壓力,將其代入公式得,
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{5N}{0.625×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=8×104Pa;
(3)活塞與注射器筒壁不完全密封,橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體,都會(huì)使拉力變小,在面積不變的情況下,測(cè)得的大氣壓會(huì)偏。换钊c注射器筒壁間有摩擦?xí)䦟?dǎo)致測(cè)量值大于真實(shí)值,故選A.
故答案為:(1)p=$\frac{F}{S}$;刻度尺;(2)0.625;8×104;(3)A.

點(diǎn)評(píng) 本題屬實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)探究題一般對(duì)學(xué)生的要求都較高,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識(shí),還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.星期天,小明與媽媽去聯(lián)華超市購物.他隨媽媽站在傾斜的電梯上,如圖所示.
(1)當(dāng)電梯將他們勻速往上送時(shí),小明在電梯上受到2個(gè)力的作用;
(2)上樓后,媽媽讓小明推一輛購物車,小明一看,車下有四個(gè)輪子,這是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦;
(3)小明先用10N的水平力F推著空車勻速前進(jìn),聽到媽媽在前面喊他,他推著空車加速過去,這時(shí)車受到地面的摩擦力等于(大于/小于/等于)10N,后來推著裝滿貨物的車勻速前進(jìn),車受到地面的摩擦力大于(大于/小于/等于)10N;
(4)小明將很多食品用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛,你向他提出一條可行的建議是手上墊毛巾;
(5)回到家,小明想把玻璃瓶醬菜的鐵皮瓶蓋打開,可是怎么也擰不動(dòng),他的爸爸用螺絲刀沿瓶蓋的邊沿輕輕敲了幾下,一擰就打開了,這主要是因?yàn)榍藙?dòng)后氣體流入(選填“流入”或“流出”) 使瓶內(nèi)氣壓增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊被推動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小.
(2)甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,看木塊哪一次被推的比較遠(yuǎn),目的是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)根據(jù)圖乙情景,你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,不能得出結(jié)論,理由是小球沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),不會(huì)停下來.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:

(1)小明在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示.要使天平平衡,他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)該增加(選填“增加”或“減小”)砝碼;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.
(3)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖丙所示,則該液體的體積V為30cm3.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏小(選填“偏大”或“偏小”).
(4)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丁所示.由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體是煤油或酒精.
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸煤油酒精
密度(kg•m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極連接起來,電路中會(huì)有很大的電流,可能把電源燒壞,甚至引起火災(zāi),這是絕對(duì)不允許的,這種情況叫做短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,踢出去的足球在空中飛行.不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.夏天,陽光下會(huì)出現(xiàn)樹的影子
B.水中樹的倒影
C.陽光穿過樹葉縫隙在地上形成的清晰亮斑
D.隔著放大鏡看到的地圖

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)裝有水管,實(shí)驗(yàn)儀器有托盤天平(含砝碼)、直尺、細(xì)線、鐘表、量筒、燒杯、細(xì)鐵絲、彈簧測(cè)力計(jì).請(qǐng)你自選器材,測(cè)量一小石塊的密度.請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)按要求補(bǔ)充完整:
(1)實(shí)驗(yàn)需用器材:除托盤天平、量筒、石塊外,還需選用細(xì)線和燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平稱出石塊的質(zhì)量;
②向量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積;
③用細(xì)線拴好石塊,并將石塊投入量筒中,測(cè)出水和石塊的總體積;
④計(jì)算出石塊的體積;
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算石塊的密度;
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:在表中,有兩個(gè)數(shù)據(jù)沒有填寫,請(qǐng)你幫助完成.
石塊的質(zhì)量
(g)
水的體積(cm3水和石塊的
總體積(cm3
石塊的體積(cm3石塊的密度
(kg/m3
/////

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,圓球在水平地面上滾動(dòng),請(qǐng)畫出球?qū)Φ孛娴膲毫Φ氖疽鈭D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案