6.踩高蹺-流傳于民間的傳統(tǒng)文化.制作高蹺采用硬度大,彈性好的優(yōu)質(zhì)木材.一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2,如圖所示,演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)演員踩高蹺表演時(shí)對水平地面的壓力;
(2)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對地面的壓強(qiáng).

分析 (1)演員踩高蹺表演時(shí)對水平地面的壓力等于2根高蹺與人的重力之和;
(2)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計(jì)算演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)演員踩高蹺表演時(shí)對水平地面的壓力:
F=G=(m+m)g=(2×1.5kg+60kg)×10N/kg=630N;
(2)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{630N}{12×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=5.25×105Pa.
答:(1)演員踩高蹺表演時(shí)對水平地面的壓力為630N;
(2)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對地面的壓強(qiáng)為5.25×105Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力和壓強(qiáng)大小的計(jì)算,關(guān)鍵是知道演員踩高蹺表演時(shí)對水平地面的壓力等于2根高蹺與人的重力之和;解答過程中應(yīng)注意單位換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F1向右緩慢地推木板,使其一小部分露出桌面,如圖乙所示,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化是( 。
A.F變小,p變小B.F不變,p變大C.F變大,p變大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.江南科技館有一種神奇的裝置.如圖所示,借助該裝置,小明僅用150N的拉力就提起了重量為600N的摩托車,并在5s內(nèi)將摩托車提起了2m,問:
(1)小明使用該裝置時(shí)做的有用功為多少?
(2)小明使用該裝置時(shí)做的總功為多少?
(3)小明拉力的功率為多少?
(4)小明提起摩托車的過程中改裝置的機(jī)械效率為多高?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和其他物質(zhì)進(jìn)行了探究.
(1)小軍首先對該種合金材料(甲)制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①調(diào)節(jié)好天平,取一小合金塊,在測量其質(zhì)量過程中,操作方法沒有錯(cuò)誤,但他發(fā)現(xiàn),最后將5g砝碼(最小的砝碼)加上去后,指針偏右,接下來他應(yīng)該取出最小砝碼,再移動(dòng)游碼.經(jīng)正確的操作后,測得它的質(zhì)量為34g;
②圖1是他用量筒測量①中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是5cm3;
③換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量.根據(jù)測量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖2中的甲所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;
④根據(jù)上述探究的結(jié)論,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=68g;
(2)小軍用其他兩種物質(zhì)乙、丙組成的物體重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),分別得出了圖2中的乙、丙兩個(gè)圖象,從圖象上可以判斷出這三種物質(zhì)中的密度最大的是乙(甲/乙/丙).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列關(guān)于它們的說法中正確的是( 。
A.條形碼掃描器中的光敏元件是由半導(dǎo)體材料制成的
B.“北斗導(dǎo)航”系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C.太陽能、風(fēng)能、石油都是可再生能源
D.大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測壓強(qiáng)的儀表,它的分度值為0.05MPa.
(2)海清同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)測物塊的重力時(shí),現(xiàn)將彈簧測力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線,再掛上物塊進(jìn)行測量,如圖2所示,物塊受到的重力G=2.4N,該測量值大于(選填“小于”、“大于”或“等于”)真實(shí)值.
(3)如圖3甲所示,小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
①操作的錯(cuò)誤是沒有沿水平方向拉木塊.糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板B,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或者不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作).(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿應(yīng)在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)下表是小明同學(xué)探究過程所記錄的數(shù)據(jù).
次數(shù)動(dòng)力F1
(N)
動(dòng)力臂11
(cm)
F1×11
(N•cm)
阻力F2
(N)
阻力臂12
(cm)
F2×12
(N•cm)
平衡情況
11550.5105水平平衡
2om1660.5126水平平衡
31.523122F1端下沉
41.569248F1端下沉
525103515F2端下沉
分析歸納表中數(shù)據(jù),當(dāng)F1L1≠F2L2時(shí),杠桿無法保持水平平衡.
(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,小軍發(fā)現(xiàn)F1端下沉,趕緊調(diào)節(jié)杠桿右端平衡螺母,使得杠桿恢復(fù)水平平衡.他的操作是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖,某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m,拉力的功率是多少?滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列物品中,在通常條件下屬于導(dǎo)體的是( 。
A.玻璃B.金屬刀片C.塑料杯D.陶瓷碗

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同步練習(xí)冊答案