如以下2幅圖所示是同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理過程中做過的實(shí)驗(yàn)，通過探究實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，可以得出下列結(jié)論：
圖甲中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab運(yùn)動起來，這說明 ________；
圖乙中液態(tài)的蠟在凝固時(shí)體積縮小，中間部分向下凹陷進(jìn)去，這說明 ________．

通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用    多數(shù)物體從液體變?yōu)楣腆w時(shí)體積減小
分析：解答本題應(yīng)掌握：通電導(dǎo)線在磁場中由于受磁場力而產(chǎn)生運(yùn)動；液體變成固體時(shí)由于分子間距離減小而使體積減小．
解答：接通電源，導(dǎo)體運(yùn)動起來是因?yàn)閷?dǎo)體在磁場中受到了磁場力，故該實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用；
液態(tài)的蠟?zāi)虝r(shí)體積變小，是因?yàn)榉肿娱g距離減小了，由此可說明多數(shù)物體從液體變?yōu)楣腆w時(shí)體積減小．
故答案為：通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，多數(shù)物體從液體變?yōu)楣腆w體積減�。�
點(diǎn)評：本題由實(shí)驗(yàn)考查導(dǎo)電導(dǎo)線在磁場中受力及物態(tài)的變化，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)說明的道理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?貴陽）小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千．她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回?cái)[動一交的時(shí)間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時(shí)也相’同．那么秋千來回?cái)[動一次的時(shí)間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)．
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有：
秒表
秒表
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 擺幅（m） 小球質(zhì)量（kg） 擺長（m） 時(shí)間（s）
1 0.1 0.03 0.8 1.8
2 0.1 0.04 0.8 1.8
3 0.2 0.04 0.8 1.8
4 0.2 0.04 1 2.0
（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間只與
擺長
擺長
有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．
（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示．若擺長為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動一次所需時(shí)間應(yīng)
小于
小于
1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？
是
是
（選填：“是”或“不是”）．原因是：
根據(jù)條件可知，擺球在擺動過程中機(jī)械能守恒，A、B兩點(diǎn)均為最高點(diǎn)，即重力勢能相等，所以所處高度相同（或在同一水平線上）
根據(jù)條件可知，擺球在擺動過程中機(jī)械能守恒，A、B兩點(diǎn)均為最高點(diǎn)，即重力勢能相等，所以所處高度相同（或在同一水平線上）
．

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科目：初中物理 來源：貴陽 題型：問答題

小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千．她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回?cái)[動一交的時(shí)間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時(shí)也相’同．那么秋千來回?cái)[動一次的時(shí)間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)．
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有：______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 擺幅（m） 小球質(zhì)量（kg） 擺長（m） 時(shí)間（s）
1 0.1 0.03 0.8 1.8
2 0.1 0.04 0.8 1.8
3 0.2 0.04 0.8 1.8
4 0.2 0.04 1 2.0
（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間只與______有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是：______．
（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示．若擺長為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動一次所需時(shí)間應(yīng)______1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？______（選填：“是”或“不是”）．原因是：______．
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千．她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回?cái)[動一次的時(shí)間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時(shí)也相’同。那么秋千來回?cái)[動一次的時(shí)間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想：

    A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；

B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)； 

C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)。 

    她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材．實(shí)驗(yàn)裝置如圖l8甲所示。

   

（1)實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有：                  。

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

擺幅

（m）

小球質(zhì)量

（kg）

擺長

（m）

時(shí)間

（s）

1

0.1

0.03

0.8

1.8

2

0.1

0.04

0.8

1.8

3

0.2

0.04

0.8

1.8

4

0.2

0.04

1

2.0

(2)小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間只與_________有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是：____________________________。

(3)在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖18乙所示。若擺長為0．8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動一次所需時(shí)間應(yīng)_______l.8s(選填：“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上?_________(選填：“是”或“不是”)。原因是：_____________________________

_______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市富安中學(xué)九年級（上）第1周周考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千．她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回?cái)[動一交的時(shí)間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時(shí)也相’同．那么秋千來回?cái)[動一次的時(shí)間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)．
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有：______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺幅（m）小球質(zhì)量（kg）擺長（m）時(shí)間（s）
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間只與______有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是：______．
（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示．若擺長為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動一次所需時(shí)間應(yīng)______1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？______（選填：“是”或“不是”）．原因是：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市鐵路中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千．她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回?cái)[動一交的時(shí)間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時(shí)也相’同．那么秋千來回?cái)[動一次的時(shí)間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)．
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有：______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺幅（m）小球質(zhì)量（kg）擺長（m）時(shí)間（s）
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間只與______有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是：______．
（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示．若擺長為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動一次所需時(shí)間應(yīng)______1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？______（選填：“是”或“不是”）．原因是：______．

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