19．如圖所示，小球浸沒于裝有水的容器底部，已知球的密度大于水密度，試在圖中畫出其受力示意圖．

分析 已知球的密度大于水密度，則小球在水中下沉，小球受到重力、浮力和支持力作用，根據(jù)物體的重心在物體的幾何中心，過重心分別表示出三個力的大小和方向．

解答 解：已知球的密度大于水密度，則小球在水中下沉，因此小球浸沒于裝有水的容器底部，小球受到重力、浮力和支持力共三個力的作用；過球心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力和支持力作用，注意浮力和支持力的合力等于重力．如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查對物體受力分析的能力，并會用示意圖表示物體受到力的三要素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是小明利用注射器估測大氣壓的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中以針筒（填“針筒”、“活塞”或“彈簧測力計”）為研究對象，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，此時彈簧測力計對活塞向左的拉力F等于（填“大于”、“等于”或“小于”）大氣對活塞向右的壓力．
（2）為測出活塞的橫截面積，必須讀出注射器的容積V，再用刻度尺測出注射器全部刻度（填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”）的長度l．
（3）此時大氣壓值p=$\frac{FL}{V}$．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中若注射器筒中的空氣沒有排盡或漏氣，則測得的大氣壓值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積為5×10-2m2（桶的厚度不計），桶中水深為20cm，提水時手的受力面積為0.6cm2 ，g取10N/kg．
（1）水對桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大？
（2）提水時手受到的壓強(qiáng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)課上，化學(xué)老師用底面積之比為3：1的甲、乙兩個燒杯依次盛入密度之比為1：2的兩種液體．且液體高度之比為2：1．則甲、乙兩燒杯底面所受液體的壓強(qiáng)比是（　�。�
A．1：3B．1：2C．2：1D．1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．一小球靜止在斜面上，畫出壓力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．問題解決--測量密度．
用裝有適量水的薄壁平底試管、刻度尺、細(xì)鐵絲、橡皮泥，請你測出橡皮泥的密度．
要求：（1）說明測量的步驟；
（2）推導(dǎo)出測量密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖 （a） 所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖  （b） 所示．把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖  （c） 和 （d） 所示．

由圖（a）、（b）或圖（c）、（d）可知：小車運(yùn)動狀態(tài)變化的可能情況是一是向右減速運(yùn)動，二是向左加速運(yùn)動．
（請將兩種可能的情況填寫完整 ）．木塊和水具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖．其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”．

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整．
（2）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置；
（3）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.75W．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向左移動；
（4）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲電阻隨溫度的變化而變化；
（5）有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)．
（6）另一同學(xué)小偉研究“2.5V  1W”的小燈泡燈絲電阻實(shí)驗(yàn)時，小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當(dāng)作燈絲的電阻，你認(rèn)為這種做法對嗎？并說明理由．
答：不對，測量中不同狀態(tài)下燈絲電阻是不同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．李兵用自己的刻度尺測量物理?課時作業(yè)本?整體厚為0.60cm，數(shù)出連封面在內(nèi)的頁數(shù)150頁，求得每張紙的厚為0.04mm，李兵的錯誤是（1）封面太厚，封面不應(yīng)在測量的紙張中；（2）計算時應(yīng)當(dāng)除以紙的張數(shù)而不是頁數(shù)．實(shí)際估計每張紙的厚約為80μm．

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同步練習(xí)冊答案