學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是

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A.

做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化

B.

熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能的轉(zhuǎn)移

C.

各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化

D.

能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗,所以能量的總量會(huì)變化

答案:D
解析:

  講析 這是一道考查能的轉(zhuǎn)化與守恒的綜合題.做功改變物體的內(nèi)能是能的一種轉(zhuǎn)化過程,而熱傳遞是能的一種轉(zhuǎn)移過程,故選項(xiàng)A、B正確;自然界中各種形式的能之間,只要滿足一定的條件,都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化,故選項(xiàng)C正確;能量守恒定律告訴我們,能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能的總量是保持不變的,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

  點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了能量的轉(zhuǎn)化與守恒的相關(guān)知識(shí).在這部分內(nèi)容中,同學(xué)們一定要認(rèn)識(shí)各種形式的能之間只要條件允許都可以相互轉(zhuǎn)化;再就是能量守恒定律的普遍性.今后的命題方向主要是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,特別是與我們的生活聯(lián)系緊密的一些問題,同學(xué)們一定要重視起來.


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(2000?安徽)學(xué)習(xí)了“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”的知識(shí)后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)能源的建議,其中不可行的是?( 。

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學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是

[  ]
A.

做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化

B.

熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能的轉(zhuǎn)移

C.

各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化

D.

能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗,所以能量的總量會(huì)變化

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學(xué)習(xí)了“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”的知識(shí)后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)能源的建議,其中不可行的是?( )
A.我國(guó)煤炭資源豐富,應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒,以減少熱量損失的措施?
B.電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過程中的損失?
C.我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步開發(fā)利用江河水利資源?
D.隨著資源的不斷消耗,應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對(duì)外多做功的機(jī)器?

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:多選題

學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為正確的是
[     ]
A.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B.熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C.各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗,但能量的總量保持不變

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