【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:

1小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) 填“A”或“B”的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了

2組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是

3在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 .(答出一個即可

【答案】1A 確保用外焰加熱 2升高的溫度 秒表 3①用“水浴法”加熱,受熱更均勻,不需攪拌;②原方案兩次加熱,酒精燈火焰不易控制到完全相同,現(xiàn)方案同一熱源加熱,確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等;③兩實驗同時進行,便于同時比較水和煤油升溫的快慢

【解析】

試題分析:1組裝實驗儀器時,應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;2在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論實驗中需要測量水與煤油的加熱時間,需要用到秒表;3由圖乙所示實驗可知,實驗用同一燒杯用“水浴法”對水與煤油同時加熱,該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等;故答案為:1A;確保使用外焰加熱;2升高的溫度;秒表;3該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖。

1左圖中有一根導(dǎo)線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正。

2改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如下表:

電壓U/V

12

16

20

24

28

電流I/A

012

016

020

024

028

分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________

3用這個電路還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“25V”的小燈泡,閉合開關(guān)后當電壓表示數(shù)為25V時,電流表示數(shù)如上圖,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是_______Ω保留小數(shù)點后一位數(shù)值。

4分析上圖右小燈泡的U—I圖象,燈絲的電阻是否變化?受什么因素影響?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗題
(1)如圖1所示,秒表的讀數(shù)為s.

(2)如圖2用橡膠棰敲擊音叉發(fā)聲時,乒乓球在實驗中起的作用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程.關(guān)于甲、乙兩車的運動情況,以下說法錯誤的是(

A.前10 s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B.乙車到達600 m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C.乙車在做勻速直線運動
D.甲、乙兩車在40 s內(nèi)的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表

實驗次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/cm

機械效率η/%

1

木塊

4

15

11

90

606

2

小車

4

15

90

1沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做 運動

2根據(jù)圖示測力計的示數(shù),拉力為 N,可知第2次實驗的機械效率為 %由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機械效率越大

3第1次實驗中,木塊所受摩擦力為 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上正電荷,是因為(

A. 摩擦?xí)r產(chǎn)生了正電荷 B. 絲綢上的一部分正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒

C. 絲綢上的一部分負電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒 D. 玻璃棒上的一部分電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在球場上打籃球,他發(fā)現(xiàn)籃球落地反彈的高度不同,于是他想籃球反彈的高度可能與什么有關(guān)呢?,一起玩的小剛說:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。于是他們讓同一個籃球從不同高度處放下,觀察反彈的高度。小剛說:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。,屬于科學(xué)探究中的( 。

A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進行實驗 D. 分析論證

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用“0﹣0.6A”“0﹣3A”兩個量程的電流表測手電筒中通過燈泡的電流.她應(yīng)選用________量程進行試觸,試觸時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度很小,這時它應(yīng)選用________量程進行測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】樂音有響度、______________三個特征。其中,響度由聲源振動的_______決定;振動頻率決定______;________是用來區(qū)分不同的聲源的。成語萬籟俱寂用來形容夜晚的寧靜,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的_______很小。

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