2008年元月底,郴州市發(fā)生了嚴重的“冰災(zāi)”,給人民的生活和生產(chǎn)帶來了許多不便.對交通而言,冰雪使路面與車輪之間的摩擦力減小,容易發(fā)生交通事故.護路工人常常往
路面上撒鹽,避免路面結(jié)冰,從而減少了交通事故的發(fā)生.有同學(xué)猜想撤鹽后水的凝固點可能會降低.就“鹽水和清水凝固點的高低”問題,請你設(shè)計一個簡單的實驗進行探究.
(1)實驗方案______;
(2)此外,冰災(zāi)時期你還有什么辦法可以減少交通事故的發(fā)生?說明你的理由.(寫出一條即可)
辦法:______;
理由:______.
【答案】分析:要解答本題需掌握:①晶體的熔點不是固定不變的,由于雜質(zhì)的存在和外界壓強的變化而變化;②增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦力
解答:解:①要研究水和鹽水的凝固點是否相同,應(yīng)控制水和鹽水的質(zhì)量和初始溫度不變,放入相同的環(huán)境,控制外界環(huán)境溫度變化相同;
②冰災(zāi)時期減小交通事故的方法,還可以增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦力.
答:(1)取兩個完全相同,分別盛上質(zhì)量相同,初溫相同的水和鹽水,同時放入冰箱的冷凍室內(nèi),每隔一定時間觀察一下,看哪杯先凝固,先凝固的凝固點較高(取兩個完全相同,分別盛上質(zhì)量相同的水和鹽水,同時放入冰箱的冷凍室內(nèi)完全凝固后,取出放在同一位置,觀察哪杯先熔化,先熔化的凝固點較低).
(2)辦法:撒爐渣,鋪稻草,車輪上捆綁鐵鏈;
理由:增大接觸面的粗糙程度,可以增大摩擦力.
點評:本題主要考查學(xué)生對:熔點和凝固點、以及增大摩擦力的方法的認識和了解,是一難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?郴州)2008年元月底,郴州市發(fā)生了嚴重的“冰災(zāi)”,給人民的生活和生產(chǎn)帶來了許多不便.對交通而言,冰雪使路面與車輪之間的摩擦力減小,容易發(fā)生交通事故.護路工人常常往
路面上撒鹽,避免路面結(jié)冰,從而減少了交通事故的發(fā)生.有同學(xué)猜想撤鹽后水的凝固點可能會降低.就“鹽水和清水凝固點的高低”問題,請你設(shè)計一個簡單的實驗進行探究.
(1)實驗方案
;
(2)此外,冰災(zāi)時期你還有什么辦法可以減少交通事故的發(fā)生?說明你的理由.(寫出一條即可)
辦法:

理由:

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科目:初中物理 來源:郴州 題型:問答題

2008年元月底,郴州市發(fā)生了嚴重的“冰災(zāi)”,給人民的生活和生產(chǎn)帶來了許多不便.對交通而言,冰雪使路面與車輪之間的摩擦力減小,容易發(fā)生交通事故.護路工人常常往
路面上撒鹽,避免路面結(jié)冰,從而減少了交通事故的發(fā)生.有同學(xué)猜想撤鹽后水的凝固點可能會降低.就“鹽水和清水凝固點的高低”問題,請你設(shè)計一個簡單的實驗進行探究.
(1)實驗方案 ______;
(2)此外,冰災(zāi)時期你還有什么辦法可以減少交通事故的發(fā)生?說明你的理由.(寫出一條即可)
辦法:______;
理由:______.

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科目:初中物理 來源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

2008年元月底,郴州市發(fā)生了嚴重的“冰災(zāi)”,給人民的生活和生產(chǎn)帶來了許多不便.對交通而言,冰雪使路面與車輪之間的摩擦力減小,容易發(fā)生交通事故.護路工人常常往
路面上撒鹽,避免路面結(jié)冰,從而減少了交通事故的發(fā)生.有同學(xué)猜想撤鹽后水的凝固點可能會降低.就“鹽水和清水凝固點的高低”問題,請你設(shè)計一個簡單的實驗進行探究.
(1)實驗方案______;
(2)此外,冰災(zāi)時期你還有什么辦法可以減少交通事故的發(fā)生?說明你的理由.(寫出一條即可)
辦法:______;
理由:______.

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科目:初中物理 來源:2008年湖南省郴州市中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

2008年元月底,郴州市發(fā)生了嚴重的“冰災(zāi)”,給人民的生活和生產(chǎn)帶來了許多不便.對交通而言,冰雪使路面與車輪之間的摩擦力減小,容易發(fā)生交通事故.護路工人常常往
路面上撒鹽,避免路面結(jié)冰,從而減少了交通事故的發(fā)生.有同學(xué)猜想撤鹽后水的凝固點可能會降低.就“鹽水和清水凝固點的高低”問題,請你設(shè)計一個簡單的實驗進行探究.
(1)實驗方案______;
(2)此外,冰災(zāi)時期你還有什么辦法可以減少交通事故的發(fā)生?說明你的理由.(寫出一條即可)
辦法:______;
理由:______.

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