6．水的比熱容較大，下列現(xiàn)象及其應(yīng)用與此特點(diǎn)無關(guān)的是（　�。�
A．海路風(fēng)的形成B．用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)
C．沿海地區(qū)的晝夜溫差較小D．在干燥的房間里放盆水增加濕度

分析 （1）對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；
（2）室內(nèi)增加了一盆水后，增大了水的表面積，可以加快水的蒸發(fā)，增加空氣的濕度．

解答 解：
A、因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤�、沙石的比熱容大，白天，太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風(fēng)從海洋吹向陸地，形成海風(fēng)；而夜晚，海岸和海水放出相同的熱量，但水的比熱容大，海水溫度降低得少，海面氣溫較高，空氣上升，風(fēng)就從陸地吹向海上，形成陸風(fēng)，該選項(xiàng)利用水的比熱容大有關(guān)，故A不合題意；
B、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液，故B不合題意；
C、因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤�、沙石的比熱容大，同樣吸放�?zhí)的情況下，水的溫度變化較小，所以海邊晝夜的溫度差較小，故C不合題意；
D、空調(diào)房里放盆水可增加空氣溫度，是利用了水的蒸發(fā)來加濕，與比熱容無關(guān)，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蒸發(fā)現(xiàn)象、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解釋了實(shí)際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．一個(gè)電路中有兩盞電燈，分別為L1、L2，則以下判斷不正確的是（　　）
A．若開關(guān)斷開，兩盞燈同時(shí)熄滅，由此判斷兩燈連接方式一定為串聯(lián)結(jié)構(gòu)．
B．若通過兩盞燈的電流相等，由此判斷兩盞燈的連接方式一定為串聯(lián)結(jié)構(gòu)
C．若每盞燈兩端的電壓都相等，由此判斷兩盞燈的連接方式一定為并聯(lián)結(jié)構(gòu)
D．若一盞燈不亮了，另一盞燈仍然亮，則不能據(jù)此判斷是串聯(lián)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在物理學(xué)中，將有用功與總功的比值，叫做機(jī)械效率，對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于額外功 的存在，機(jī)械效率總小于100%（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，小剛和幾個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的加熱器給它們加熱．加熱器每分鐘放出的熱量相等，且放出的熱量全部被水和煤油吸收．如表是同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
燒杯號(hào)物質(zhì)質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
1水300203012
2水15030406
3煤油30010206
4煤油30020253
（1）分析比較1、3號(hào)兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)．
（2）分別比較1、2號(hào)和3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合（1）中的結(jié)論，歸納后可得出結(jié)論：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類這幾個(gè)因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）用如圖1所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B（填“A”或“B”）瓶．在干燥的天氣梳頭時(shí)，會(huì)發(fā)出噼啪聲，這是因?yàn)榘l(fā)生了放電現(xiàn)象．
（2）如圖2所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測量它們的溫度，為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（A）經(jīng)過一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度低；（填“高”或“低”）
（B）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)乙杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（C）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不相等（填“相等”或“不相等”）
（D）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），將1kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃）．初溫為20℃、質(zhì)量為2kg的水溫升高到60℃，吸收的熱量是3.36×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．圖中的機(jī)械停表的讀數(shù)是6min8s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖甲所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=15cm．
（2）實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度上．
（3）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng)．
（4）如圖乙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是倒立、放大的實(shí)像．
（5）在圖乙中，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為（B）
A．亮度相同的完整像 B．亮度稍暗的完整的像 C．不完整的像
（6）在圖乙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（7）如圖丙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能不能得到清晰的燭焰的像？答：當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像，不能用光屏接收．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖，根據(jù)反射光線OB，畫出對(duì)應(yīng)的入射光線，并在入射角位置標(biāo)出入射角的大小；（按要求完成圖）

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同步練習(xí)冊答案