【題目】小明用如圖所示的電路研究電熱與哪些因素有關的實驗:

(1)該實驗用 U 形管中液面的_____來反映兩容器內(nèi)電熱絲所放出熱量的多少;

(2)在乙裝置外并聯(lián)電阻絲的作用是:使容器內(nèi)兩電熱絲中的電流_____;

(3)該裝置是研究在電阻和通電時間都相同時,探究電熱與_____的關系;

(4)通電后電阻絲發(fā)熱,內(nèi)能增加,這是通過_____的方式改變了它的內(nèi)能,容器內(nèi)的空 氣內(nèi)能也增加,這是通過_____的方式改變了它的內(nèi)能。通電一段時間后乙容器外的電 阻絲斷了,這時會發(fā)現(xiàn)甲容器的 U 形管長管中液面升高的速度和原來比_____(選填“變 快”、 “變慢”或“不變”)。

【答案】高度差 不同 電阻 做功 熱傳遞 變快

【解析】

(1)[1]電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過U 形管液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉化法。

(2)[2]乙裝置兩個的電阻并聯(lián)后再與甲裝置中的電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I=I,兩個的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I=I內(nèi)+I,所以,I>I內(nèi),因此在乙裝置外并聯(lián)電阻絲的作用是:使容器內(nèi)兩電熱絲中的電流不同。

(3)[3]裝置內(nèi)的電阻值都是,阻值相等,通電時間相等,電流不同,運用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關系。

(4)[4]通電后電流做功,電能轉化為內(nèi)能,電阻絲發(fā)熱,內(nèi)能增加,這是通過做功的方式改變了它的內(nèi)能。

[5]電阻絲發(fā)熱,容器內(nèi)的空氣吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能。

[6]通電一段時間后乙容器外的電阻絲斷了,乙裝置容器內(nèi)電阻的電流增大,相同時間產(chǎn)生的熱量增加,故甲容器的U形管長管中液面升高的速度和原來比變快。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,疊放在一起的物體 A B,在大小為 F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動, 則下列結論中正確的是

A.物體A B 的摩擦力與物體 B A 的摩擦力是一對相互作用力

B.物體 B 的重力與地面對 B 的支持力是一對平衡力

C.物體 B 的重力與地面對 B 的支持力是一對相互作用力

D.地面一定是粗糙的

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【題目】小海做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗:

1)如圖甲是他設計的電路圖,若要測A處的電流,在閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,調(diào)整正確后閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是_______;

2)圖丙是他測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是_______(選填“A”“B”或“C”)處的電流;

3)請在圖丙中移動一根導線,測量B的電流。在移動的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路_________

4)測出A、BC三處電流如表所示,由此得出初步結論_______

位置

A

B

C

電流/I/A

0.30

0.24

0.54

5)這個實驗在設計方案還存在的不足之處是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用酒精燈給試管中的水加熱,一段時間后橡皮塞被沖開。下列說法不正確的是(  )

A.酒精燈中酒精的質(zhì)量越大,酒精的熱值越大

B.酒精燃燒放出的熱量能全部被試管中的水吸收

C.試管中水的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式增加的

D.橡皮塞被沖開的過程與內(nèi)燃機的壓縮沖程都是內(nèi)能轉化為機械能的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:

①導體的電阻與導體的長度有關

②導體的電阻與導體的橫截面積有關

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表。

為了驗證上述猜想,他們設計了如下圖所示的實驗電路。

序號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為 _____ 兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 _____(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號)。分別將AD兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,_____

(2)有同學認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的阻值變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化 _____(選填“明顯”或“不明顯”);

(3)本實驗他們采用的實驗方法是_____法;

(4)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就 _____(選填“增大”或“減小”)了輸電線的電阻,從而可以 _____輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”)。

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【題目】如圖所示電路中,已知 R1=40Ω,R210Ω。當開關閉合后,通過電流表示數(shù)為 0.3A。求:

(1)電阻 R1 兩端電壓;

(2)通過電路的總電流.。

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【題目】如圖所示,幾種熱現(xiàn)象的實驗中解釋正確的是(  )

A.圖甲所示說明分子之間只存在引力

B.圖乙所示木塞被沖出時試管口出現(xiàn)“白霧”,說明水蒸氣的內(nèi)能減小

C.圖丙所示是汽油機的壓縮沖程,內(nèi)能轉化為機械能

D.圖丁所示二氧化氮的密度大于空氣的密度,因此不能發(fā)生擴散現(xiàn)象

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【題目】小亮同學做測量小燈泡電阻的實驗,小燈泡的額定電壓為,已經(jīng)連接了如下圖所示的部分電路。

(1)請你用筆畫線代替導線將圖甲中的電路補充完整。________

(2)閉合開關之前,應將滑片移到滑動變阻器的______(填“左”或“右”)端,目的是為了保護電路;

(3)當電壓表的示數(shù)為時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的電阻是______;

(4)小亮移動滑片又測量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈光的電阻相差較大,與其他同學交流也是同樣的情況,由此總結得出:當燈泡兩端的電壓增大時,通過燈泡的電流增大,燈泡的亮度______(填“變亮”或“變暗”),燈泡的電阻______。

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【題目】如圖所示,用導線把電池、LED燈和一段粗細均勻的干木棍連接起來,閉合開關。向干木棍上逐漸滴一些自來水,在這一過程中(

A.濕木棍中的自由電子向左定向移動

B.滴自來水的過程中,木棍電阻變大

C.LED燈的亮度逐漸變亮

D.LED燈的電阻逐漸變大

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