探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí):

(1)小萌發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供的光具盒中有好幾個(gè)大小不同的透鏡,有凸透鏡也有凹透鏡,但上面沒(méi)有標(biāo)記.于是小萌就想出了一個(gè)簡(jiǎn)易的方法很快從中挑出了凸透鏡,請(qǐng)你寫(xiě)出小萌用的方法(不允許用手摸)________.

(2)小萌挑出凸透鏡后從說(shuō)明書(shū)上查出了該透鏡的焦距,這時(shí)她發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上除了凸透鏡還有蠟燭、火柴和用白紙制成的光屏,實(shí)驗(yàn)時(shí),小萌還需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:________.

(3)在實(shí)驗(yàn)中:小萌同學(xué)依次把點(diǎn)燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上.但是,在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都找不到清晰的像,請(qǐng)你幫她找出一個(gè)可能的原因:________.

(4)小萌和小迪同學(xué)分別用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行了若干次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在下面表格中.

經(jīng)過(guò)分析以上數(shù)據(jù),小萌和小迪得出了兩條結(jié)論,請(qǐng)你把得出的結(jié)論填在橫線上.

結(jié)論一:________;

結(jié)論二:________.

答案:
解析:

(1)離物體較近時(shí),能將物體放大的是凸透鏡;(2)刻度尺;(3)物距小于焦距,成虛像(答案不唯一);(4)焦距相同時(shí),物距越大,像距越小,物距相同時(shí),焦距越大,像距越大(答案不唯一)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

7、如圖是小明探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)觀察到的現(xiàn)象,下列哪種光學(xué)儀器的成像原理與其相同( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?攀枝花)如圖甲所示,小李與小王同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,選取了一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡A.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),他們首先將凸透鏡A固定在光具座50cm處,且保持位置不變;再將蠟燭點(diǎn)燃后安放在光具座最左側(cè)(圖甲“1”處),光屏安放在光具座右側(cè),然后在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上總是得不到像,其原因是
燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度

(2)調(diào)節(jié)后,在一次實(shí)驗(yàn)中將燭焰移到圖甲“2”位置處時(shí),在光屏上得到圖甲中所示清晰的像.若把燭焰與光屏的位置對(duì)換后,在光屏上將觀察到倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,他們想測(cè)量凸透鏡B的焦距,于是將蠟燭換成平行光源,如圖乙所示,他們將光屏先后放在如圖乙“3”、“4”所示位置,在光屏上都觀察到大小相等的光斑,則凸透鏡B的焦距為
30
30
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將蠟燭放到離透鏡15cm處時(shí),在光屏上得到一個(gè)放大的像,他將蠟燭又遠(yuǎn)離了透鏡15cm,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小宇在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在長(zhǎng)為90cm的光具座上,如圖所示.
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(1)如果有焦距分別為10cm、35cm的兩個(gè)凸透鏡,他應(yīng)該選擇哪個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),他發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏下方,為了將像呈在光屏中間,只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)?
(3)老師用發(fā)光二級(jí)管組成了字母“F”來(lái)替代燭焰,將它放在離凸透鏡15cm處,請(qǐng)你大致畫(huà)出所成像的形狀.
(4)在第(3)問(wèn)中,他保持字母“F”和凸透鏡的位置不變,又將自己的近視眼鏡、爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R分別放在字母F和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像有時(shí)候離凸透鏡更近,有時(shí)候更遠(yuǎn).現(xiàn)在他想讓像離凸透鏡更近些,他應(yīng)該將
 
放在蠟燭和凸透鏡之間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,
(1)實(shí)驗(yàn)前先把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)凸透鏡,在屏上得到一個(gè)亮點(diǎn),如圖1所示,則此凸透鏡的焦距是
 
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)(圖2),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是
 

(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)
 
(填像的性質(zhì))像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的
 
(填像的性質(zhì))像.
(4)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是
 

A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定;
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大。
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距;
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距.
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖3所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像(圖4)
 

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