（1）請(qǐng)畫出小球在圖示位置所受重力的示意圖．

（2）通電螺線管上方有一靜止的小磁針，如圖所示．根據(jù)圖中通電螺線管的磁感線方向，標(biāo)出小磁針的N極和電源的正負(fù)極．

【答案】分析：（1）根據(jù)重力的方向進(jìn)行分析，即過(guò)重心做豎直向下的力；
（2）根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N S極，然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N S極，再利用右手定則確定電源的正負(fù)極．
解答：解：如圖所示：
（1）過(guò)球心作豎直向下的力．

（2）因?yàn)榇鸥芯�總是從磁體的N即出發(fā)，所以螺旋管的右端為N極，則小磁針的左端為N極，根據(jù)右手定則可以判斷出電源的正負(fù)極．

點(diǎn)評(píng)：重力的方向總是豎直向下的，會(huì)用示意圖表示力的三要素，會(huì)根據(jù)螺旋管的性質(zhì)判斷出磁體的N S極，會(huì)熟練應(yīng)用右手定則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、（1）如圖所示，河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動(dòng)著．請(qǐng)畫出小球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖．

（2）如圖所示，用一根硬棒撬一個(gè)大石塊，棒的上端A是動(dòng)力作用點(diǎn)．請(qǐng)標(biāo)出如圖所示的動(dòng)力的力臂，并標(biāo)明此時(shí)的支點(diǎn)O．

（3）要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái)，試在如圖中畫出最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?崇安區(qū)二模）按照題目要求作圖：
（1）圖1小球懸掛在細(xì)線下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫出小球在圖中位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖
（2）如圖2所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡MN中的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，讓小球從同一斜面的同一高度處下滑，使它們?cè)诓煌奈矬w鋪墊的水平面上運(yùn)動(dòng)．
（1）請(qǐng)畫出小球在木板上最終停止時(shí)的大致位置．
（2）實(shí)驗(yàn)中讓小球從同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的
速度
速度
．
（3）如果存在一個(gè)絕對(duì)光滑的水平面，小球從斜面上下滑后將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（4）從上述的實(shí)驗(yàn)中我們可以發(fā)現(xiàn)力
不是
不是
（填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，使小球停止運(yùn)動(dòng)的原因是
小球受到阻力作用
小球受到阻力作用
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫出小球在圖1所示位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1．
（3）某同學(xué)在安裝滑輪組時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個(gè)滑輪，另一個(gè)種輪框中只有兩個(gè)滑輪，而且每種只有一個(gè)．現(xiàn)在想設(shè)計(jì)一個(gè)最省力的繞繩的方法．請(qǐng)你在圖3中的甲、乙中只選一個(gè)裝置，進(jìn)行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫出小球在圖1所示位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖．
（2）如圖2所示．請(qǐng)你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法．
（3）如圖3，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
1.4N
1.4N
．如圖4甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表，速度表上還有顯示汽車已行駛總里程的里程計(jì)．從圖甲可以看出，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為
3000
3000
轉(zhuǎn)/分，從圖乙可以知道，汽車目前行駛的速度是
80km/h
80km/h
，已經(jīng)行駛的總里程是
13601.5km
13601.5km
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案