1.如圖是建筑工地上常用的塔式起重機,這種起重機是通過電動機帶動工作的,主要用于房屋建筑施工中物料的豎直或水平輸送.圖(甲)是該起重機的工作示意圖,AO是塔吊的平衡臂,BO是塔吊的吊臂,BO之間有可控制移動的滑輪組小車.

(1)由圖甲方可知,塔式起重機的起重量越大,起吊幅度越小(選填“越大”、“不變”或“越小”);在水平輸送物料的過程中,拉力F對物料不做功(選填“做功”或“不做功”).
(2)某塔式起重機是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪組豎起起吊物料的,已知起吊重為3000kg的物料時,拉力的功率為60kW,物料上升的速度為1.5m/s,若不計繩重和摩擦,s取10N/kg,試求:
①作用在滑輪組上的水平拉力F為多少N?
②這次起吊時滑輪組的機械效率為多大?
③若用4×104N的水平拉力勻速起吊某物料,1min內(nèi)對物料所做的有用功為3.6×105J,則物料上升過程中的速度為多少m/s?

分析 (1)因動力臂及動力的乘積不變,則由杠桿的平衡條件可知起吊輻度與起重量的關(guān)系;做功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上移動的距離,力與運動方向垂直,物體不做功;
(2)①由W=Fs得出F=$\frac{W}{s}$;再將W=Pt和s=vt代入,化簡后計算出結(jié)果.
     ②根據(jù)機械效率的公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$,將W=Gh,W=Fs代入,化簡后計算出結(jié)果;
③已知1min內(nèi)對物料所做的有用功為3.6×104J,由F=$\frac{1}{2}$(G+G),求出動滑輪重,再利用W′=G′h,則v=$\frac{h}{t}$可求.

解答 解:(1)由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,當動力與動力臂不變時,阻力與阻力臂成反比,即阻力臂越大,阻力越;假設(shè)配重的重力為動力,本題中動力與動力臂不變,則起吊幅度越大(即阻力臂越大),起吊重量越小;
物體在水平方向上運動,而物體受到的拉力是向上的,物體在豎直方向上沒有移動距離,所以拉力對物料不做功;
(2)①由圖可知,n=2,則繩端移動的速度為物體運動速度的2倍,
由P=Fv可得拉力:
 F=$\frac{P}{{v}_{繩}}$=$\frac{60000W}{2×1.5m/s}$=2×104N.
②滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{2F}$×100%=$\frac{3×1{0}^{4}N}{2×2×1{0}^{4}N}$×100%=75%;
③不計繩重和摩擦,則繩端的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G),
動滑輪的重力:G=2F-G=2×2×104N-3×104N=1×104N,
若用4×104N的水平拉力勻速起吊某物料,此時的物重:G′=2F′-G=2×4×104N-1×104N=7×104N,
1min內(nèi)對物料所做的有用功為3.6×105J,
根據(jù)W有用′=G′h可得,物料被提升的高度:
h=$\frac{{W}_{有用}′}{G′}$=$\frac{3.6×1{0}^{5}J}{7×1{0}^{4}N}$≈5.14m,
物料上升過程中的速度:v=$\frac{h}{t}$=$\frac{5.14m}{60s}$≈0.086m/s.
答:(1)越;
(2)①電動機作用在滑輪組上的水平拉力F為2×104N;
②這次起吊時滑輪組的機械效率為75%;
③物料上升過程中的速度為0.086m/s.

點評 本題考查杠桿的平衡條件,要求學生能熟練應(yīng)用平衡條件解決生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象;機械功有兩種表達式即W=FS和W=Pt,注意在題目中的靈活應(yīng)用.此題應(yīng)用到的公式較多,在計算時要注意公式的化簡.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明和小華同學為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的實驗電路.兩個燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲.
(1)RA與RB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、通過RA與RB的電流相等.
(2)小明同學為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA<RB(選填“>”、“<”或“=”).
(3)在相同時間內(nèi),可通過觀察溫度計上升的示數(shù)快慢來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,實驗液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油的比熱容大.
(4)小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容的大小”,則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成與RB阻值相等的電熱絲.測量時,水和煤油的初溫均為t0,通電一段時間后,水和煤油的末溫分別為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達式:c煤油=c(t-t0)/(t煤油-t0)(已知水的比熱容為c

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.一輛汽車一次最多運5×104 N的貨物,現(xiàn)要將39t的貨物運完,至少要運多少趟?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一只小蟲跌落在小李的鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端,如果以小蟲為參照物,鉛筆是運動(填“運動”或“靜止”)的;如圖所示,鉛筆的長度是17.52cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,老師給同學們準備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個,火柴1盒.

(1)小霄在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑,你認為他們應(yīng)該選擇乙(選填“甲”、“乙”)透鏡來進行實驗.
(2)小霄在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上(如圖丙所示),是因為忽略了實驗中的一個操作步驟,這一步應(yīng)是使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.
(3)下表是小霄組的測量數(shù)據(jù).
物距/cm40.034.025.520.819.719.016.516.011.9
像距/cm13.314.916.419.220.321.125.326.662.6
像的正倒
像的大小(和物體相比)極小很小較小略小略大較大很大特別大極大
根據(jù)表中數(shù)據(jù),小霄找到一條根據(jù)物距和像距關(guān)系判斷像的特點的規(guī)律,規(guī)律是當物距大于像距時,成倒立縮小的像;當物距小于像距時,成倒立放大的像.
(4)小霄還想知道光屏上的像與蠟燭火焰左右是否顛倒.只利用現(xiàn)有實驗器材,他接下來的實驗步驟是沿與光具座垂直的方向輕輕的吹燭焰,然后觀察光屏上燭焰像的變化情況.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的正常發(fā)光時電阻約為10Ω)、滑動變阻器R1(50Ω 1A)、滑動變阻器R2(10Ω 1A)以及符合實驗要求的電壓表和電流表、開關(guān)和導線.如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
(2)滑動變阻器應(yīng)該選用R1(選填“R1”“R2”).
(3)小亮同學連好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表、電壓表有示數(shù)且比較小,則可能是滑動變阻器接入了下面兩個接線柱.
(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄實驗數(shù)據(jù)如表,當燈泡正常發(fā)光時,燈泡的額定功率是0.75W,此時小燈泡的電阻為8.33Ω(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)由表中的數(shù)據(jù)可知,通過小燈泡的電流與兩端的電壓不成正比,原因是:燈絲電阻受溫度的影響,若把規(guī)格相同的兩支燈泡串聯(lián)在3V的電源上,兩燈消耗的總功率為0.3 W.
電壓/V電流/A亮暗情況
110.16
21.50.22較亮
32.50.3
(6)某小組同學利用圖乙電路探究歐姆定律,研究電流與電阻的關(guān)系.現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知),四個定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),標有“60Ω 1A”的滑動變阻器(阻值模糊不清),電壓表(可用量程:0-3V、0-15V),電流表(可用量程:0-0.6A),導線,開關(guān).把20Ω的電阻接入電路中,剛閉合開關(guān)時,電流為0.05A.為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全,如果控制A、B兩點之間電壓在1-2V范圍內(nèi),滑動變阻器的取值范圍5Ω~60Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.淮安秋冬季節(jié)雨水較多,一場雨過后,如圖所示,在道路旁往往有積水存在,小量同學在圖示位置向前(箭頭所示)走的過程中,通過右側(cè)路邊的積水能看到建筑物的像,對此現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.通過積水看到建筑物的像是由于光的折射
B.小量看到的是道路左側(cè)建筑物的像
C.小量看到的是道路右側(cè)建筑物的像
D.小量看到的是道路左、右側(cè)建筑物的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示某冰塊中有一小石塊,冰和石塊的總質(zhì)量是55g,將它們放在盛有水的圓柱形容器中恰好懸浮于水中(如圖甲所示,懸浮時冰和石塊的平均密度等于水的密度),容器的底面積為10cm2.當冰全部熔化后,容器里的水面下降了0.5cm(如圖乙所示).(已知ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)冰塊中冰的體積是多少立方厘米?
(2)石塊的密度是多少千克每立方米?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”兩個實驗中,都需要測量的物理量是質(zhì)量與體積;在實驗過程中都需要進行多次測量,這樣做的目的是不同(“相同”或“不同”)的.“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,除了天平、量筒、水等器材外,還需要的器材有細線.并且應(yīng)多次改變物質(zhì)的種類.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案