12．同名磁極相互排斥．

分析 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

解答 解：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．
故答案為：排斥．

點(diǎn)評(píng) 同名磁極和同種電荷都相互排斥，異名磁極和異中電荷相互吸引．
注意區(qū)分磁極前的修飾詞是“同名和異名”，電荷前的修飾詞是“同種和異種”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲，求：
（1）若某種實(shí)物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，該電烤箱消耗的電能是多少J？
（2）電路中R1的阻值是多少Ω？
（3）在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R2的功率分別是多少？
XX牌電烤箱 
 額定電壓220V 
 額定功率高溫檔  1100W
 低溫檔 440W
 電源頻率 50Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一輛小汽車(chē)不慎陷入泥濘地面，汽車(chē)司機(jī)組織人們用如圖的滑輪組將汽車(chē)拖出．已知整個(gè)過(guò)程中，水平拉力F是1000N，汽車(chē)在10s內(nèi)沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，滑輪組的機(jī)械效率為90%．求：
（1）汽車(chē)移動(dòng)的速度大小；
（2）水平拉力F做功的功率；
（3）汽車(chē)受到的阻力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．物理學(xué)習(xí)中常要進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)將圖中各測(cè)量器材所示的讀出來(lái)．
（1）小明測(cè)得筆記本的寬度如圖1所示，其長(zhǎng)度為1.95cm．
（2）圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的1.4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，O為乒乓球的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中分別作出乒乓球加速下落過(guò)程中的受力示意圖（乒乓球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中均受空氣阻力的作用，不計(jì)空氣的浮力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．過(guò)山車(chē)是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂(lè)工具．那種風(fēng)馳電掣、有驚無(wú)險(xiǎn)的快感令不少人著迷．如果你對(duì)物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過(guò)山車(chē)的過(guò)程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的快感，還有助于理解力學(xué)定律．實(shí)際上，過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)包含了許多物理學(xué)原理，人們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)山車(chē)時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理．如果能親身體驗(yàn)一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產(chǎn)生的效果，那感覺(jué)真是妙不可言．這次同物理學(xué)打交道不用動(dòng)腦子，只要收緊你的腹肌，保護(hù)好腸胃就行了．當(dāng)然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無(wú)法親身體驗(yàn)過(guò)山車(chē)帶來(lái)的種種感受，你不妨站在一旁仔細(xì)觀察過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)和乘坐者的反應(yīng)．在剛剛開(kāi)始時(shí)，過(guò)山車(chē)的小列車(chē)是依靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再也沒(méi)有任何裝置為它提供動(dòng)力了．事實(shí)上，從這時(shí)起，帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一的“發(fā)動(dòng)機(jī)”將是重力勢(shì)能，即由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、又由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能這樣一種不斷轉(zhuǎn)化的過(guò)程構(gòu)成的．重力勢(shì)能是物體因其所處位置而自身?yè)碛械哪芰�，它是由于物體和地球的引力相互作用而產(chǎn)生的．對(duì)過(guò)山車(chē)來(lái)說(shuō)，它的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到了最大值，也就是當(dāng)它爬升到“山丘”的頂峰時(shí)最大．當(dāng)過(guò)山車(chē)開(kāi)始下降時(shí)，它的重力勢(shì)能就不斷地減少（因?yàn)楦叨认陆盗耍芰坎粫?huì)消失，而是轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能，也就是運(yùn)動(dòng)的能量．不過(guò)，在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，由于過(guò)山車(chē)的車(chē)輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量，從而損耗了少量的機(jī)械能（動(dòng)能和重力勢(shì)能）．這就是為什么在設(shè)計(jì)中隨后的小山丘比開(kāi)始時(shí)的小山丘略矮一點(diǎn)的原因．
過(guò)山車(chē)最后一節(jié)小車(chē)廂里是過(guò)山車(chē)贈(zèng)送給勇敢的乘客最為刺激的禮物．事實(shí)上，下降的感受在過(guò)山車(chē)的尾部車(chē)廂最為強(qiáng)烈．因?yàn)樽詈笠还?jié)車(chē)廂通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度比過(guò)山車(chē)頭部的車(chē)廂要快，這是由于過(guò)山車(chē)中部的重心最高時(shí)，重力勢(shì)能最大，而當(dāng)尾部到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，重心位置已經(jīng)不在最高位置，已經(jīng)有一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能了．這樣，乘坐在最后一節(jié)車(chē)廂的人就能夠快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn)，從而就會(huì)產(chǎn)生一種要被拋離的感覺(jué)，因?yàn)橹匦恼诩铀傧蛳逻\(yùn)動(dòng)．尾部車(chē)廂的車(chē)輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達(dá)頂峰附近時(shí)，小車(chē)廂就可能脫軌飛出去．中前部的車(chē)廂情況就不同了，過(guò)山車(chē)的重心心在“身后”，在短時(shí)間內(nèi)，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要“等待”重心越過(guò)高點(diǎn)被重力推動(dòng)．
（1）過(guò)山車(chē)上升階段，其重力勢(shì)能增加．（填“增加”、“減少”、“不變”）
（2）過(guò)山車(chē)在軌道的最低處，運(yùn)動(dòng)最快，動(dòng)能最大，說(shuō)明物體的動(dòng)能同速度大小有關(guān)．
（3）設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的過(guò)山車(chē)軌道中，過(guò)山車(chē)依次通過(guò)的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是過(guò)山車(chē)的車(chē)輪與軌道的摩擦產(chǎn)生熱量，從而損耗了少量的機(jī)械能．
（4）在過(guò)山車(chē)運(yùn)行起來(lái)以后，坐在過(guò)山車(chē)不同位置的乘客，通過(guò)某一豎直回環(huán)的最高點(diǎn)時(shí)，乘坐在車(chē)尾部（選填“車(chē)中部”、“車(chē)尾部”）通過(guò)時(shí)速度最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是在2013年10月18日觀測(cè)到的月偏食，這是2013年3次月食中的最后一次．下列現(xiàn)象的形成原因與月食的成因相同的是（　�。�
A．水中倒影B．手影
C．光照射進(jìn)玻璃中發(fā)生偏折D．人看到不發(fā)光的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．根據(jù)表所提供的幾種晶體的熔點(diǎn)和幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）
熔點(diǎn)/℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）比熱容/[J•（kg•℃）-1]
錫232水4.2×103
銅1083冰2.1×103
固態(tài)酒精-117鋁0.88×103
固態(tài)水銀-39銅0.39×103
A．可選用錫鍋熔化銅塊
B．水銀溫度計(jì)可測(cè)-50℃的氣溫
C．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示，使用時(shí)先將棉頭浸泡于水中吸水，再拉動(dòng)拉手，使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，膠棉夾將棉頭中多余水?dāng)D出后便可清理地板，請(qǐng)?jiān)趫D乙示意圖中畫(huà)出：
（1）動(dòng)力F1的力臂l1；
（2）作用在B點(diǎn)的阻力F2．

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