【題目】力學(xué)中規(guī)定,功等于____________________________。寫成公式就是W=_________。在國(guó)際單位制中,功的單位是__________,簡(jiǎn)稱________,符號(hào)是________。

【答案】 力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積 F·S 焦耳 J

【解析】1)力學(xué)中規(guī)定,功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。寫成公式就是WFs。

2)在國(guó)際單位制中,功的單位是焦耳,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法屬于由聲音傳遞信息的是( )

A.給患者除去體內(nèi)結(jié)石 B.炮聲震聾了耳朵

C.給患者做“B超” D.三種說法都不是

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【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )

A. 物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量

B. 汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 物體內(nèi)能減小時(shí),溫度可能不變

D. 鋸條鋸木條時(shí),鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)(2014秋石城縣期末)小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),他在兩只相同的杯子里,裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體,用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱,如圖甲所示.用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度,并畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)物體吸收熱量的多少可能與 有關(guān).

(2)熱量是一個(gè)抽象的物理量.本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較 來實(shí)現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.

(3)以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流;

B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài);

C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度,橫截面積,材料是否有關(guān)系;

D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢(shì)能的大小.

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【題目】(2分)如圖所示,用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱,而氣筒的下部筒壁,特別是底部附近筒壁的溫度較高,甚至燙手.對(duì)于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象,有兩個(gè)方面的原因:

a、打氣時(shí)活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加,升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高;

b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高,但這兩個(gè)使筒壁發(fā)熱的原因中有一個(gè)是主要原因.

根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述:

(1)你猜想 是主要原因(填“a“或“b”);

(2)你猜想的依據(jù)是:

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【題目】(2分)如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為 Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為 A.

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【題目】標(biāo)有6V 6W的甲燈和標(biāo)有6V 3W的乙燈串聯(lián)后接在電路中,正確的是

A.因?yàn)榧谉纛~定功率較大,所以甲燈較亮

B.因?yàn)榧谉舻碾娮栎^大,所以甲燈較亮

C.因?yàn)橐覠魧?shí)際功率較大,所以乙燈較亮

D.因?yàn)橥ㄟ^它們的電流相等,所以一樣亮

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【題目】要鑒別某物體是什么物質(zhì),可測(cè)量它的(
A.體積
B.質(zhì)量
C.溫度
D.密度

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【題目】在干燥的秋冬季節(jié),用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松,主要原因是( )

A. 梳頭時(shí),空氣進(jìn)入頭發(fā)

B. 梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用

C. 頭發(fā)和梳子摩擦后頭發(fā)帶同種電荷相互排斥

D. 梳頭時(shí),頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮

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