【題目】為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的吸熱能力，用酒精燈均勻加熱0.2kg該種固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖象如圖所示，通過(guò)查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時(shí)的比熱容為1.5×l03J/（kg℃）．

（1）由圖象可看出該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在AB段時(shí)處于_____狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固、液共存”）；

（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收_____J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時(shí)的比熱容為_____J/（kg℃）；

（3）實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了．造成這種現(xiàn)象的原因是_____，這說(shuō)明該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力_____液態(tài)時(shí)的吸熱能力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

【答案】 晶體 固、液共存 1.2×104 0.75×103 該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容 小于

【解析】（1）由圖象可知，AB段時(shí)，吸熱溫度不變，是晶體的熔化特征，所該物質(zhì)是晶體；

AB段時(shí)為熔化過(guò)程，為固、液共存狀態(tài)；

（2）由圖象可知，該物質(zhì)從第6min到第10min升高的溫度為40℃，吸收的熱量為：

由圖象可知，該物質(zhì)在OA階段時(shí)溫度也升高了40℃，但加熱時(shí)間為2min，即吸收的熱量是液態(tài)時(shí)升高相同的溫度時(shí)吸收熱量的一半：0.6×104J，所以比熱容為；

（3）由以上計(jì)算比熱容的結(jié)果可知，該物質(zhì)熔化為液體后比熱容變大，所以在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了，即該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力小于液態(tài)時(shí)的吸熱能力。

答案：(1). 晶體 (2). 固、液共存 (3). 1.2×104 (4). 0.75×103 (5). 該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容 (6). 小于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．透明玻璃板豎立在直尺上方，且底邊與直尺相互垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)的直尺上，以蠟燭A為成像物體．

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，且應(yīng)在　________�。ㄌ�“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃杯所成的像．

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心的移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，表面像與物體的大小________．這時(shí)，若把蠟燭B換成一光屏，則光屏上________（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的是________（填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源（6V），電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè)）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路．（要求連線不得交叉）

（2）實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論： ．

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V 時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器 ．

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)另一端的過(guò)程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示．則滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過(guò)程中（ ）

A. 電路總功率的最小值為1.8W

B. 電路總功率的最大值為6.4W

C. 定值電阻電功率的最小值為1.35W

D. 定值電阻電功率的變化為4.05W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 （填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過(guò)比較 （填序號(hào)）來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A、通電時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R為定值電阻．

次序

1

2

3

4

5

6

電壓（V）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（1）在探究“電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：_____

（2）在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V；再換用10Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_____3V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)應(yīng)向_____調(diào)節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)為3V．

（3）在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持_____兩端電壓不變．

（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：

A．是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律 B．是為了求平均值以減小誤差．

你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是_____（填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)？

提出問(wèn)題：

敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)。桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光）照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。

（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化__________？

（3）用力敲擊桌面，觀察小光斑位置有什么變化___________？

收集證據(jù)：

桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑____________ ，這說(shuō)明____________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，電阻的阻值會(huì)隨溫度的變化而改變，利用電阻的這種特性可以制成電阻溫度計(jì)，從而用來(lái)測(cè)量較高的溫度。在如圖所示的電路中，電流表量程為0～25mA，電源電壓恒為3V，R為滑動(dòng)變阻器，電阻Rt作為溫度計(jì)的測(cè)溫探頭。當(dāng)t≥0℃時(shí)，Rt的阻值隨溫度t的變化關(guān)系為Rt=20+0.5t（單位為歐）。先把Rt放入0℃環(huán)境中，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使電流表指針恰好滿偏，然后把測(cè)溫探頭Rt放到某待測(cè)溫度環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為10mA，則該環(huán)境的溫度為_______℃，若再把測(cè)溫探頭Rt放到480℃環(huán)境中，此時(shí)電路消耗的電功率為_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為20Ω，電源電壓不變．當(dāng)S1、S2斷開(kāi)，S3閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.45A；S1斷開(kāi)，S2、S3閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.75A．求：

（1）電源電壓為多少？

（2）R2的阻值為多少？

（3）S2、S3斷開(kāi)，S1閉合時(shí)，加在電阻R1兩端的電壓為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案