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按照要求作圖：（每題2分，共6分）

（1）根據(jù)圖丙中通電螺線管，在磁感線上標出方向，并標出電源的右側小磁針的N、S極．

（2）如圖丁所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂.請在圖中作出F2的力臂L2及力F1.

（3）如圖所示，a、b分別為一束入射光線和一束出射光線。請畫出a經過凹透鏡后的折射光線和與b對應的入射光線。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：專題22 電學之等效電路（預測題）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片向右滑動時，電路中電流表、電壓表的示數(shù)和燈泡L亮度變化情況正確的是

A．兩塊電表的示數(shù)都變小，燈泡L亮度變暗

B．兩塊電表的示數(shù)和燈泡L亮度都不變

C．兩塊電表的示數(shù)都變大，燈泡L亮度變亮

D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡L亮度變暗

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，電源電壓15V，開關閉合后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則電壓表的示數(shù)是 V，L2兩端電壓為 V。電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差，解決這一問題的措施是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是研究電流熱效應的部分實驗電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙以及它們在相同時間內分別產生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關系中正確的是：（ ）

A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙 B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙

C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙 D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐初三下期第一次調研檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明和小華用如圖甲所示的電路研究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻間的關系。所用實驗器材是：電源（兩節(jié)干電池）、電流表（0～0.6A，0～3A量程已損壞）、電壓表：（0～3V ， 0～15V）、電阻箱R1（0～999.9Ω）、滑動變阻器R2（20Ω，2A）、開關、導線若干。

（1）按要求完成圖乙的實物圖連接：當滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表示數(shù)變大。（2分）

（2）在探究導體的電流與導體兩端的電壓關系時，滑動變阻器的主要作用是 。小華按要求連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明電路中存在的故障是 。

（3）在探究導體的電流與導體電阻間的關系時，小明直接改變電阻箱的阻值，測得相應的電流值，如下表所示。小明分析表中數(shù)據(jù)得出電流與電阻不成反比，他判斷的依據(jù)是 ，造成這一結果的原因是 。

序號

電阻R/Ω

電流I/A

1

3

0.5

2

6

0.33

3

9

0.25

（4）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱R1可接入電路的阻值范圍是 （保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐初三下期第一次調研檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是我市某住宅小區(qū)內的場景．

（1）圖中A是禁鳴標志，禁鳴是在 處控制噪聲．

（2）圖中B是汽車限速標志，它表示的含義是 ，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內行駛100m至少需要 s，行駛過程中，以汽車為參照物，標志牌是 的。

（3）圖中C是攝像頭，它的內部有光學元件，其作用相當于凸透鏡，小區(qū)內的景物通過它所成像的性質是倒立、 的 像．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐初三下期第一次調研檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是（ ）

A．春天，冰雪熔化匯成的溪流

B．夏天，冰棍“冒出”的“白氣”

C．秋天，草叢之上晶瑩的露珠

D．冬天，天上紛紛飄落的雪花

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

小華想用空易拉罐來檢驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是（　　）

A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟

B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟

C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟

D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關，找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設計了下面的實驗：圖甲海綿平放在桌面上；圖乙海綿上平放一本字典；圖丙海綿上疊放兩本字典；圖丁海綿上立放一本字典；圖戊一本字典平放在桌面上．

（1）通過圖甲、乙，可以得出：力能使物體發(fā)生________，小剛是根據(jù)________來比較壓強的．

（2）通過圖乙、丙，可以得出：在________一定時，________越大，壓強越大．

（3）通過觀察圖________兩圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．

（4）設圖乙中字典對海綿的壓強是p乙，圖戊中字典對桌面的壓強是p戊，則p乙________p戊．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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