【題目】一個(gè)密度為0.5×103kg/m3 , 邊長為0.2m的實(shí)心正方體放置在水平地面上,
(1)該物體的質(zhì)量是多少kg?
(2)它對(duì)地面的壓力大小是多大?
(3)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?(取g=10N/kg)
【答案】
(1)解:物體的體積:
V=L3=(0.2m)3=8×10﹣3m3,
由ρ= 可得,該物體的質(zhì)量:
m=ρV=0.5×103kg/m3×8×10﹣3m3=4kg
(2)解:物體對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=4kg×10N/kg=40N
(3)解:受力面積:
S=L2=(0.2m)2=0.04m2,
對(duì)地面的壓強(qiáng):
p= = =1000Pa
【解析】(1)知道正方體的邊長可求體積,根據(jù)m=ρV求出物體的質(zhì)量;(2)物體對(duì)地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大;(3)根據(jù)V=L2求出物體的底面積即為受力面積,根據(jù)p= 求出對(duì)地面的壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解壓力及重力與壓力的區(qū)別(壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變),還要掌握壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算(壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如1圖所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如2圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答: .
(3)如3圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是、的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像.
(4)在圖3中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰地像,光屏應(yīng)該向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將小卡片作為受力物體完成實(shí)驗(yàn)探究,是為了(選填“考慮”或“不考慮)小卡片的重力.
(2)在比較相互平衡的兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)比較 .
(3)在探究時(shí),可將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松開手后觀察小卡片是否保持平衡.
(4)為了說明平衡力必須作用在同一物體上,應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)下列關(guān)于參照物的說法中正確的是( )
A. 我們只能選擇靜止的物體作為參照物
B. 不選擇參照物,也能判定物體是否運(yùn)動(dòng)
C. 參照物的選擇是任意的,在描述地面上物體運(yùn)動(dòng)時(shí),為了方便常選地面作參照物
D. 參照物一經(jīng)選定后,就把它看作為靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用自制的彈簧測力計(jì)測物體A的重,如圖所示,該彈簧測力計(jì)的測量范圍是N,分度值是N,指針?biāo)傅氖緮?shù)為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置為某科技活動(dòng)小組自制的溫度計(jì)和氣壓計(jì),其中圖(先填“甲”或“乙”)是氣壓計(jì),它們都是通過觀察知道所測物理量的變化的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( )
A. 教室單人課桌長約5 m B. 一部iphone手機(jī)的質(zhì)量約為150 g
C. 家用空調(diào)的正常工作電流約為0.5A D. 光在真空中的速度約為340 m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】邊長為10厘米,重為100牛的正方體,放在面積為1米2的水平桌面中央,則桌面的受力面積是m2 , 正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa.
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