【題目】“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)�！币苍S在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶，比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的______轉(zhuǎn)化為____為人類服務(wù)。（以上兩空選填“核能”、“機(jī)械能”或“電能”）

【答案】 機(jī)械能 電能

【解析】解答：在海面上，海嘯就是大浪，向一定的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有機(jī)械能。利用海嘯的機(jī)械能去帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，可以將有危險(xiǎn)性的海嘯的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成我們常用的電能，為人類服務(wù)。故答案為：機(jī)械能、電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，我旗技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽査，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說明書上標(biāo)有的直徑要小。這種電線不符合規(guī)格的主要原因是（ ）

A．電線的溫度引起電阻偏大

B．電線的材料引起電阻偏大

C．電線的長度引起電阻偏大

D．電線的橫截面積引起電阻偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機(jī)械是（　�。�
A.一個(gè)定滑輪
B.一個(gè)動(dòng)滑輪
C.杠桿
D.斜面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于晶體和非晶體，下列說法正確的是（　　）

A. 晶體和非晶體在熔化過程中溫度都升高

B. 晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)

C. 晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱

D. 天上飄落的雪花是非晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”詩人在詩詞中前后兩次對山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是 和 ．甲乙兩物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假將至，正值用電高峰．為節(jié)約用電，小明提出了如下建議，其中不科學(xué)的是

A. 離開房間時(shí)隨手關(guān)燈 B. 用太陽能熱水器代替家中的電熱水器

C. 使用電子高效節(jié)能燈 D. 關(guān)閉空調(diào)，將工作中的冰箱門打開來降低室溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體溫計(jì)的測量范圍是 ．一個(gè)體溫計(jì)的示數(shù)為38℃，如果沒甩，就用它給另一個(gè)體溫為36.5℃的人測量體溫，則測量結(jié)果為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“地面的水____后，在高空遇到冷空氣，會(huì)____成小水滴或____為小冰晶，大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中，這就形成了____ �！睂τ谝栔羞@段文字空缺的內(nèi)容，下列填充正確的是（　�。�
A.汽化 液化 凝固 云
B.蒸發(fā) 液化 凝華 雨
C.蒸發(fā) 液化 凝華 云
D.蒸發(fā) 凝華 液化 雨

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