系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……如圖所示鼓聲是由于鼓面________產(chǎn)生的，然后通過________傳播到觀眾耳朵的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京昌平臨川育人學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：綜合題

用如圖所示的滑輪組提升物體A，在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過程中，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N，物體A上升的速度A為0.1m/s，滑輪組的機(jī)械效率為，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。 求：

（1）有用功W有；

（2）滑輪組的機(jī)械效率為；

（3）拉力F做功的功率P。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會(huì)向 （選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：教科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第三章檢測(cè)題 題型：綜合題

小明和小軍想估測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)度，但由于沒有合適的直尺所以不能如愿以償。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識(shí)后，他們想到了解決問題的方法。

(1)實(shí)驗(yàn)：小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽到兩次響聲，記錄兩次響聲的時(shí)間差為2s；

(2)查閱資料：小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù)，如下表：

請(qǐng)幫他們計(jì)算出這段鐵路的長(zhǎng)度。(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：教科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第三章檢測(cè)題 題型：填空題

接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來(lái)判斷的；如圖所示是幾種聲音的波形圖，其中音調(diào)相同的是________兩圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：教科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第三章檢測(cè)題 題型：選擇題

人們常對(duì)一套音響設(shè)備評(píng)頭論足，討論它如何保真，音響高保真主要是指（ ）

A. 音調(diào)和響度

B. 響度和音色

C. 音調(diào)和音色

D. 音調(diào)、響度和音色

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省江門市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，兩個(gè)完全相同的機(jī)翼模型a和b被固定在豎直方向，只能上下自由運(yùn)動(dòng)，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為FA、FB，當(dāng)相同的風(fēng)速吹向飛機(jī)模型時(shí)，F(xiàn)A _________ FB（填“＞”“＜”或“=”）．當(dāng)風(fēng)突然停止時(shí)，模型____________（填“a”或“b”）將上升．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省江門市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景．地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向_____（填“前”或“后”）的，此摩擦力是____________（填“動(dòng)力”或“阻力”）．鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用__________________的方法來(lái)增大摩擦的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省東莞市2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料、玻璃和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答： ________和________（選填字母序號(hào)）

器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越________（選填“大”或“小”）

（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與__________的關(guān)系”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案