11．下列關(guān)于能量的說法中，不正確的是（　�。�
A．小孩從滑梯上勻速滑下，機械能不變
B．電水壺燒水時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．金屬湯勺放在熱湯中溫度升高，這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．飛船在加速升空過程中動能增加，機械能增加

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；機械能等于動能和勢能之和．
（2）電熱器工作時，消耗電能，得到內(nèi)能，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）對于改變物體內(nèi)能的途徑有兩個：做功和熱傳遞．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，但它們的本質(zhì)不同，前者屬于能的轉(zhuǎn)化，是一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量；后者是能量的轉(zhuǎn)移，是能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．

解答 解：A、小孩從滑梯上勻速滑下，速度不變，所以動能不變，但高度變小，重力勢能減少，機械能減少，故A符合題意；
B、電水壺燒水時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不符合題意；
C、在熱傳遞情況下，高溫物體（熱湯）放出熱量，低溫物體（金屬湯勺）吸收熱量，熱能（內(nèi)能）從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，故C不符合題意；
D、飛機在加速升空過程中，速度增大，動能增大；高度增加，重力勢能增加，所以機械能增加，故不符合題意．
故選A．

點評 本題主要考查了動能和重力勢能大小的判斷、電熱器的能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能的改變等知識，屬于常見題型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在清潔教室時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的蒸發(fā)現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），該過程中，黑板表面的溫度會降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示，一個容器中盛有密度為ρ的液體，容器底面積為S1，將底面積為S2的木塊A放入液體中，如圖2所示，靜止時液面會上升（填“上升”或“下降”）一定的高度h，則A的重力為ρgS1h，A在液面以下部分的高度為$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$h；將B吊在A下方放入容器中靜止時如圖3所示，此時液面高度又上升了h，則B的重力為ρgS1h；剪斷繩后，A和B靜止時的位置如圖4所示，若B的密度為ρ的兩倍，和圖3相比容器中液面會下降（填“上升”“下降”或“不變”），若液面位置會改變，改變的高度是$\frac{1}{2}$h，若液體的總重力為G，4個圖中液體對容器底的壓力分別為G、G+ρgS1h、G+2ρgS1h、G+$\frac{3}{2}$ρgS1h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明學習做飯的過程中經(jīng)常加熱油和水，他猜想油的比熱容比水�。鐖D1所示，是她探究時的實驗裝置．左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量和初溫相等的食用油和水外，其余都相同．

（1）能夠支持她的猜想的事實是A
A．同樣情況下，油升溫比水快
B．油能把水炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水難蒸發(fā)
（2）完成該實驗還需要測量器材是溫度計、秒表．
（3）在相同的時間內(nèi)，食用油吸收的熱量等于（選填大于、小于或等于）水吸收的熱量；
（4）如果小明的猜想是正確的，則圖2中a（填a或b）是食用油的溫度和時間關(guān)系的函數(shù)圖象；
（5）實驗時，小明看到了食用油先沸騰，他得出了食用油一定比水吸熱升溫快的結(jié)論，小明的這種做法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”），你的理由是實驗時未控制它們升高相同的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有：電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)各一個、導線若干、滑動變阻器規(guī)格有“10Ω 2A”“50Ω 1.5A”“200Ω 0.5A”三個，實驗電路如圖甲所示．

（1）為保證能夠測出小燈泡的額定功率，應選用滑動變阻器的規(guī)格為50Ω 1.5A；
（2）小剛連接的電路如圖乙所示，該電路連接存在問題，請在錯誤的連線上畫“×”，并畫出正確的連接方式，改正連接后閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移到B（填“A”或“B”）端；
（3）實驗數(shù)據(jù)如表所示：
 次數(shù)電壓表示數(shù)U/V  電流表示數(shù)I/A
 1 1.0 0.20
 2 1.5 0.22
 3 2.0 0.24
 4 2.5 
圖丙是小燈泡兩端電壓為2.5V時的電流表示數(shù)，由此可知，小燈泡的額定電流為0.26A，小燈泡的額定功率是0.65W；
（4）利用該實驗不能（填“能”或“不能”）探究電流與電壓的關(guān)系，其原因是燈絲的電阻會隨溫度變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小敏同學利用圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，設計了如圖甲所示的電路圖．

（1）請按電路圖連接好實物電路；
（2）閉合開關(guān)S，用電流表測出了c處的電流，接下去的操作應該是斷開開關(guān)，將電流表分別接入a處、b處，閉合開關(guān)，測出a處和b處的電流．在測c處電流時，若電流表指針位置如圖丙所示，則c處的電流為0.2A．根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路電流處處相等．
表1
測量處abc
電流/A0.20.2/
（3）同學們發(fā)現(xiàn)小敏的實驗存在一定的缺陷，請你指出缺陷所在：實驗次數(shù)太少．你認為小敏同學下一步應該作出的改進是用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數(shù)據(jù)．
（4）小剛同學也做了此實驗．記錄的數(shù)據(jù)如表2所示，從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多，出現(xiàn)這種情況的原因可能是讀數(shù)時讀錯量程．
表2
測量處abc
電流/A0.20.21.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為加熱電阻絲（R1＞R2），甲、乙、丙、丁為電阻絲連接的四種方式，甲、乙、丙、丁四種情況下的加熱功率分別為P甲、P乙、P丙、P丁，發(fā)熱功率從大到小的排列順序為P丁、P甲、P丙、P乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一束陽光與水平方向成50°斜射下來，用一只平面鏡將其沿豎直向下反射出去，則平面鏡與水平方向成多少度角？（　�。�
A．50°B．90°C．40°D．70°

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用壓縮體積方法可以使氣體液化．若不推拉活塞，可以通過升高溫度的方法也可使液態(tài)乙醚消失．

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