如圖所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對．如果共用一個電源，要使它們相互排斥，下列連接方法中不正確的是( )

A. 用導線連接A、C，B接電源正極

B. A、D連接在一起，B接電源正極

C. B、C連在一起接電源正極，A、D連在一起接電池負極

D. 用導線連接B、D，A接電源正極，C接電源負極

B 【解析】(1)用導線連接A、C、B接電源正極，D接電源負極，如圖，電流從左邊螺線管的b端流入、A端流出，從右邊螺線管的C端流入、D端流出，再根據(jù)兩個螺線管的繞法，運用安培定則可以確定，左邊螺線管的B端為N極，右邊螺線管的C端為N極，根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知兩者相互排斥，不符合題意。 (2)用導線連接B、D、A接電源正極，C接電源負極，如圖，電流從左邊螺線管的A端流入、B端流出，從右...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第四節(jié) 流體壓強與流速的關系 課后練習題 題型：填空題

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器。當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明______________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明______________________；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明___________________________。

高度越高，大氣壓越小 流速越大的地方，壓強越小 力可以使物體發(fā)生形變 【解析】把此裝置從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會增大；往管上方吹氣，管上方空氣的流速增大，壓強減小，管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升；用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明力可以使物體發(fā)生形變。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習題 題型：單選題

圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（ ）

A. FA=FB WA=WB B. FA＜FB WA=WB

C. FA＜FB WA＜WB D. FA＞FB WA＞W(wǎng)B

B 【解析】斜面AC傾斜角度小于AB,所以物體沿AC運動時拉力較小(省力)；斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，由W＝Gh可知，拉力在兩斜面上做功相同。故選B.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元綜合測試卷 題型：填空題

有一種環(huán)保型手電筒(如圖所示)，它不使用化學電池．使用時，只要來回搖晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間的線圈內(nèi)來回運動，燈泡就能發(fā)光，這種手電筒依據(jù)的原理是________．要使燈泡亮度增大，可采用的方法是________(寫出一種即可)．

電磁感應 加快搖晃、增加線圈匝數(shù)或更換磁性更強的永磁體 【解析】當永磁體在線圈中運動時，線圈切割磁感線產(chǎn)生感應電流，故依據(jù)電磁感應原理制造的。要使燈泡亮度增大，即電流變大，可以加速切割、增加線圈匝數(shù)或更換磁性更強的永磁體。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元綜合測試卷 題型：填空題

如圖所示是用鐵屑探究磁體周闈的磁場的示意圖．我們用磁感線來描述磁場的方向和分布情況，發(fā)現(xiàn)磁場越強的地方，磁感線分布越________(填“密”或“疏”)，磁場越弱的地方，磁感線分布越________(填“密”或“疏”)．這種用鐵屑探究磁體周圍磁場的方法，屬于__________(填“控制變量法”或“轉化法”)的物理方法．

密 疏 轉化法 【解析】發(fā)現(xiàn)磁場越強的地方，磁感線分布越密，磁場越弱的地方，磁感線分布越疏．這種用鐵屑探究磁體周圍磁場的方法，屬于轉化法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元綜合測試卷 題型：單選題

以下電器中利用到磁場塒電流有力的作用的是( )

A. 電磁繼電器 B. 電動機 C. 電飯鍋 D. 電鈴

B 【解析】A. 電磁繼電器是利用的通電導線周圍存在磁場，即電流的磁效應， B. 電動機 利用到磁場塒電流有力的作用的 C. 電飯鍋利用的是電流的熱效應 D. 電鈴利用的是電流的磁效應

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習（1）及答案 題型：填空題

小明同學選用碎冰按如圖所示的裝置實驗。

圖中的粗線是碎冰實際的熔化曲線，圖中的細線是小華同學得到的熔化圖像，發(fā)生此變化差異的原因可能是（填寫兩條）：

（1）________________________。

（2）________________________。

單位時間供給的熱量較少 實驗物質的質量較大 【解析】由圖可知，物質的初溫相同，圖中的虛線是小華同學得到的熔化圖象，說明小華的實驗中從開始加熱到熔化的這段時間過長，原因可能是：單位時間內(nèi)供給的熱量較少、物質的質量較大、是用酒精燈的內(nèi)焰加熱等等。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進物理世界練習題 題型：實驗題

填空題

(1)如圖用刻度尺測量該物體的長度是________ cm，圖中刻度尺的分度值為________．

(2)如圖所示，秒表的讀數(shù)為________ s．

4.60 1mm 337.5 【解析】（1）如圖所示的刻度尺，一個大格為1 cm，里面有10個小格，即分度值為1 mm. 此物體長度： . （2）秒表的外盤讀數(shù)為37.5 s，內(nèi)盤讀數(shù)為：5 min， 所以此時秒表的讀數(shù)是：5 min 37.5 s=337.5 s.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！笔翘拼娙嗣虾迫坏摹洞簳浴分械脑娋洌渲袃删洹疤幪幝勌澍B、夜來風雨聲”的發(fā)聲體是（ ）

A. 鳥，空氣和雨滴

B. 鳥，雨滴和空氣

C. 鳥，空氣和地面

D. 鳥，地面和空氣

A 【解析】發(fā)聲體都在振動，啼鳥、風雨聲的發(fā)聲體是鳥，空氣和雨滴，故A符合題意為答案。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案