【題目】如圖，兩個相同的驗電器A和B，A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法不正確的是

A. A的金屬箔張角變小，說明它失去電子

B. B的金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 正電荷從B向A定向移動，電流從A向B流

D. 自由電子從A向B定向移動，形成瞬間電流

【答案】C

【解析】

（1）A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，A上的部分負電荷，即電子會轉移到B上，因此驗電器B的金屬箔由于帶同種電荷，即帶負電會張開，而A帶電量減少，金屬箔張角變小；

（2）金屬導體中，自由電子從A向B定向移動，電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，即自由電子從A向B定向移動，形成瞬間電流，但電流方向是由B到A．

故ABAD正確，C錯誤。

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示裝置，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕，看到盒蓋飛出，在此過程中，酒精燃燒后的燃氣的_________能轉化為塞子的機械能．圖_________中 （選填“乙”或“丙”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的，該工作過程是_________沖程．如果該汽油機飛輪轉速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)做功_________次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。

（1）在實驗中，選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應該是_____（填：相同或不相同）的。

（2）上表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_____，造成錯誤的原因是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端的電壓一定，開關s1閉合，s2斷開。如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作一定可行的是（ ）

A. 滑動變阻器的滑片P 向右移

B. 滑動變阻器的滑片P 向左移

C. 滑動變阻器的滑片P 不動，閉合開關S2

D. 滑動變阻器的滑片P 不動，斷開開關S1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關下列實驗現(xiàn)象的分析不正確的是（ ）

A．甲圖中抽去玻璃板后空氣瓶中出現(xiàn)紅棕色的氣體說明氣體分子在運動

B．乙圖中測力計示數(shù)變大的原因是玻璃板與水的接觸面間存在引力

C．丙圖中把活塞迅速壓下時，棉花燃燒起來，這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能

D．丁圖中水沸騰后，水蒸氣將塞子沖出管口，水蒸氣的內(nèi)能會增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小瑜、小樂和小奇對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小瑜認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．

小樂認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．

小奇認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________（選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟______（選填“A、B、C、D”中的兩個字母）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導體的_______的關系．

（4）小美在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____（填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是______

A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況 B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗 D．探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置如圖甲所示．

（1）當水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，從圖象中可知水的沸點是 ℃．停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷 ．

（2）結合甲、乙兩圖，請你對本實驗提出一條改進建議： ，改進后的好處是 ．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳想用如圖所示的器材，設計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，要求：滑動變阻器的滑片向左滑動時，燈泡的亮度變暗；用電流表測燈泡的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓。

（1）請你用筆畫線代替導線連接電路。

（2）連接電路時的開關應處于斷開狀態(tài)，實驗前滑片P應放在_________端（選填“A”或“B”）

（3）在實驗中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏，這是因為___________ ；無論如何移動滑動變阻器的滑片，燈泡亮度都不改變，而且很暗，這是因為_____________ 。

（4）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，故障可能是___________

A.滑動變阻器R短路 B.滑片P接觸不良 C.燈泡L短路 D.燈泡L斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微波是一種很有“個性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它；微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．過量的微波輻射對人體有害．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波，直達食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達80%以上．

（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.

A．聲波 B．電磁波 C．超聲波 D．紅外線

（2）家庭使用微波爐工作時，實現(xiàn)的能量轉化的過程是___________________．

（3）微波爐在使用時，食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因:_________________________________________________________________.

（4）與其它灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.

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