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為模擬盤山公路，現將連接了重1N小球的細線穿入一根長1m的細管，如圖，將細管從豎直放置的圓柱體底部a點開始斜向上纏繞5圈后，恰好繞至頂部b點，相鄰細管間的高度均為12m，在b點處通過細線用0.8N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點勻速拉至b點，則纏繞在圓柱體上的細管（模擬的盤山公路）的機械效率為（　　）

　 A． 83.3% B． 80% C． 75% D． 60%


C解：

由題細管纏繞在圓體上后相當于一個斜面，由圖a到b點的高度h=5×0.12m=0.6m，

拉小球上升時，

有用功：W有=Gh=1N×0.6m=0.6J．

總功：W總=Fs=0.8N×1m=0.8J，

所以纏繞在圓柱體上的細管的機械效率：

η=×100%=×100%=75%．所以C正確，ABD錯誤．

故選C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用拉力F使物體豎直勻速上升，下列說法正確的是

A.對物體做的功是額外功

B.拉力F做的功是有用功

C.物體移動的距離是拉力F作用點移動距離的2倍

D.增加物體重力可以提高同一滑輪組的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：


小王同學在學習摩擦力時，通過觀察，提出了猜想：摩擦力大小與接觸面間壓力有關.他利用圖11裝置進行了探究，實驗步驟及數據記錄如下：

A．把金屬盒放在質量不計的白紙上，在勻速拉動白紙  

的過程中讀出測力計的示數

    B．將氫氣球系在金屬盒上，重復步驟A的實驗

  C．往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計的示數為

4.0N，重復步驟B的實驗

D．再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計的示數

為5.0N，重復步驟C的實驗

序號

臺式測力計示數F/N

彈簧測力計示數f/N

A

4.0

2.0

B

3.0

1.5

C

4.0

2.0

D

5.0

2.5

   

（1）實驗是根據__________原理測出摩擦力大小的.

（2）實驗步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.

（3）根據實驗步驟A、B的數據說明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關.

（4）根據表中數據分析推理，得出滑動摩擦力與接觸面間壓力成_________比.

（5）這種方式與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，優(yōu)點是________

      A．不需要勻速拉動                  B．需要勻速拉動

C．測力計示數穩(wěn)定                  D．實驗更容易操作

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科目：初中物理 來源： 題型：


現有如下器材：一個帶有閥門的“U”形管（如圖8所示）；鐵架臺（帶有夾持附件）；注射器（帶有橡膠軟管，可供抽氣用）；一把刻度尺：兩只分別盛有水和濃鹽水的燒杯； 試用上述器材測量燒杯中的濃鹽水的密度。要求寫出實驗的方法和步驟，以及結果的表達式。

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科目：初中物理 來源： 題型：


指南針是我國四大發(fā)明之一，關于指南針，下列說法正確的是（　�。�

　   A．  指南針可以僅具有一個磁極

　   B．  指南針的指向不會受附近磁鐵快的干擾

　   C．  指南針能夠指南北，說明地球具有磁場

　   D．  指南針所指的南北方向與地理的兩極是重合的

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•烏魯木齊）手機已成為人們溝通交流和生活娛樂的重要工具，華為、小米等自主品牌的手機越來越受到國內外用戶的青睞．

（1）手機既是一個無線電發(fā)射臺，又是一個無線電　　臺，手機是利用電磁波傳輸　數字　（填“模擬”或“數字”）信號實現通訊的，通話時聲音信息在空中是以　　m/s的速度傳遞給對方的．

（2）小紅手機中有一張她站在湖邊的照片，小紅在水中的“倒影”清晰可見，當時的“倒影”是由于光的　　形成的，小紅的“倒影”和小紅本身的大小　　（填“相等”或“不等”），照片中小紅的倒影部分　　（填“是”或“不是”）實際光線進入手機鏡頭形成的．

（3）“小米4”手機的散熱材料是石墨烯晶體，石墨烯　　（填“有”或“沒有”）固定的熔點，用石墨烯做散熱材料是因為它具有優(yōu)良的　　（填“導熱”或“導電”）性能．石墨烯的比熱容為1.4×103J/（kg•℃），則0.1kg的石墨烯溫度升高10℃，吸收的熱量是　　J．

（4）“華為P8”手機的電池標有“標稱電壓3.7V”、“電池容量 2680mA•h”的字樣，“標稱電壓”是指手機工作時的電壓，該電壓對人體　　（填“屬于”或“不屬于”）安全電壓，“電池容量”是指電池所能容納的最大電荷量，1mA•h=1mA×1h，則1mA•h=　　A•s（安•秒），若手機通話時電流為268mA，則充滿電后的手機最多可通話　　h，手機一次充滿電可儲存的電能為　kW•h（保留兩位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?烏魯木齊）小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關系”的實驗，已知電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，部分實驗裝置已經接好，如圖乙所示．

（1）完成圖乙未連接完整的實物圖；

（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調節(jié)R2使電壓表示數為2V，記錄電流表的示數；之后將R1的滑片向右移動，依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的，，，每次移動R1的滑片后，應向　　（填“左”或“右”）移動　　（填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數為　　V，并記錄各次移動后電流表示數．

（3）根據實驗數據，小明繪制了電流表的示數I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙，根據該圖象的變化趨勢　　得到電壓一定時電流與電阻成反比的結論（填“能”或“不能”）．

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如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，圖中的電磁鐵

A．a端是N極，磁性減弱

B．b端是S極，磁性增強　

C．a端是S極，磁性增強

D．b端是N極，磁性減弱

　

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（1）如圖16所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球對墻壁壓力的示意圖。

（2）如圖17所示，將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會看到玻璃板中也出現一個“小球”。請畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路。

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