如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面:把塑料桶底鉆一個圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時,會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體____產(chǎn)生的,紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲音可以傳遞____。
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第五章透鏡及其應用測試卷 題型:單選題
(2017•連云港卷)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時,恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像,下列說法正確的是( 。
A. 該凸透鏡的焦距是20cm
B. 此時的物距大于20cm
C. 當物距是30cm時,光屏上呈現(xiàn)倒立縮小的像
D. 當凸透鏡的一部分被遮住時,光屏上不能呈現(xiàn)完整的像
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 3.2熔化和凝固 同步練習題試卷 題型:填空題
下面有幾個常見的物理現(xiàn)象,各屬什么物態(tài)變化:
(1)湖面結(jié)冰:________;
(2)燒水時看到“白氣”:________;
(3)自來水管“出汗”:________;
(4)嚴冬玻璃窗上結(jié)有“冰花”:________;
(5)冰箱中取出冰棒冒“白氣”________.
(6)放在衣箱中的衛(wèi)生球過一段時間就消失了,這是________現(xiàn)象.
(7)冬天,嘴里呼出“白氣”,這是________現(xiàn)象.
(8)深秋晚間會“下霜”,這是________現(xiàn)象.
(9)戴眼鏡的人,冬天從室外走進暖和潮濕的房間,眼鏡變得模糊不清,這是________現(xiàn)象.
(10)出爐后的鋼水又會變成鋼錠,是________現(xiàn)象.
(11)灑在地上的水很快就會干了,這是________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 3.2熔化和凝固 同步練習題試卷 題型:單選題
水與酒精是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷膬煞N物質(zhì).下表列出了它們在標準大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù),請你參照這些特征讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻,待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個判斷是錯誤的
A. 在混合過程中,熱將從酒精傳遞給水
B. 均勻混合后,混合液的凝固點將比水的凝固點低些
C. 均勻混合后,混合液的密度將比水的密度小些
D. 均勻混合后,混合液的比熱容將比水的比熱容小些
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:填空題
聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。當人們在雪山中大聲說話時,因為聲音能傳遞________,所以就有可能誘發(fā)雪崩。
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:填空題
如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因_______而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的_______不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).大小不同的編鐘用相同的力敲擊,發(fā)出聲音的_______不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),其原因是大小不同的編鐘發(fā)聲_______不同。
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:單選題
下列關(guān)于聲音的說法中錯誤的是
A. 俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來源:廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2016-2017學習八年級下學期浮力測驗 題型:單選題
把一塊石蠟的底都磨平后置于燒杯底部,使它們之間密合(如圖所示)用手按住石蠟將水緩緩倒入燒杯中,直到水面淹沒石蠟塊后放手,則( )
A. 由于石蠟塊的密度比水小,所以石蠟塊會上浮
B. 由于石蠟塊受到水的壓力是向下的,所以石蠟塊不會上浮
C. 由于石蠟塊受到的摩擦力大于浮力,所以石蠟塊不會上浮
D. 由于水對石蠟塊沒有壓力,所以石蠟塊不上浮
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科目:初中物理 來源:滬粵版2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.2 怎樣比較做功的快慢試卷 題型:填空題
小紅想測自己上樓的功率,所需的器材除皮卷尺、磅秤外,還應當有_______;當她分兩次從一樓跑到三樓時,小明先后測出了她登樓的時間分別為12s與15s,則她第一次做的功W1_______于(選填“大”、“小”、“等”,下同)第二次做的功W2;第一次測出的功率P1_______于第二次的功率P2。
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