【題目】下圖是探究影響浮力大小因素的實驗。

(1)由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是__________ N。乙圖中,若將繩子剪斷,物體將_________(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。

(2)由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒的深度_________ 關(guān)(選填“有”或“無”)。

(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),可以選擇圖所示的_____________兩個物體,將它們浸沒在____________液體中,測出所受浮力的大小來進行比較。

(4)本實驗中,主要采用的方法是________________

【答案】 1 下沉 C、D 同種 控制變量法

【解析】甲圖中物體的重力G=4N,乙圖中彈簧測力計示數(shù)F’=2N,故浮力F=G-F’=4N-2N=2N;乙圖中浮力小于重力,故將繩子剪斷,物體將下沉;乙丙兩圖的彈簧測力計示數(shù)相等,所以可得物體所受浮力大小跟浸沒的深度無關(guān);如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),必須控制物體的體積相等,而物體的重力不等,滿足條件的是CD;而且要讓它們浸沒在同種液體中,本實驗中,采用的方法是控制變量法。

練習冊系列答案
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A.水下7km處的壓強約為700個標準大氣壓
B.潛水器從60m深處下潛到70m深處的過程中,受到的浮力變大
C.潛水器在水面下處于懸停狀態(tài)時,它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力
D.潛水器在下潛過程中遇到緊急情況需要上浮時,采用拋棄壓載鐵的辦法,在拋棄壓載鐵的瞬間深海潛水器就加速上浮

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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在_____(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的___(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將______________________

⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 ______(選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:______________________________

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【題目】如圖所示,工人用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時間為30s.求:

(1)工人所做的有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)滑輪組的機械效率是多少?

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【題目】董老師用粉筆在黑板上寫字時,一不小心將手指甲刮到黑板,發(fā)出了非常刺耳的聲音.這種聲音刺耳是因為聲音的(

A. 響度大

B. 音調(diào)高

C. 音色差

D. 速度快

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【題目】關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說法正確的是(

A.甲圖中:水壩筑成下寬、上窄的形狀,因為水對壩體側(cè)面壓強隨深度增加而減小
B.乙圖中:人推木箱但沒有推動,是因為人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力
C.丙圖中:蓄水槽中裝水,當閥門打開水流動時,B豎管中水柱的高度最低
D.丁圖中:金魚吐出的氣泡正在水中上升時,受到水的浮力不變

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A.壓力不變,壓強變大,摩擦力變大
B.壓力不變,壓強變大,摩擦力不變
C.壓力變小,壓強變大,摩擦力變小
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