【題目】教師演示探究聲音的產(chǎn)生的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉。

(1)當教師用錘敲擊音叉的時候,聽到音叉發(fā)出聲音,同時又觀察到_____,該實驗可以得出的結(jié)論是_____。

(2)在實驗中,乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝臃糯螅@種研究方法叫做_____(填等效法”、“轉(zhuǎn)換法控制變量法”)

【答案】 乒乓球被彈起 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的 轉(zhuǎn)換法

【解析】通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以將微小振動放大,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為我國自行生產(chǎn)的高性能汽油和電力混合動力車,車輛的部分參數(shù)如下表所示.

發(fā)動機類型

最大輸出功率/kW

效率

汽油機

54

30%

電動機

30

80%


(1)汽車在平直的公路上以汽油機為動力勻速行駛時,若受到的阻力恒為2000N,則汽車的最高速度為多少m/s?
(2)汽車的電動機工作時主要將能轉(zhuǎn)化為能.汽車在行駛時對路面的壓力比靜止時(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)若某次行駛過程中,電動機消耗電能2kWh,則其輸出的機械能為多少J?若這些機械能由汽油機輸出,至少需要燃燒多少kg的汽油?(汽油熱值為4.6×107J/kg,保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

A.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離 .
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離 .
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離 .
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越.
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做運動 .
(4)為了得出科學結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時.
(5)在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力(是/不是)一對平衡力,從二力平衡的條件來看,你作出這樣判的根據(jù)是.
(6)下面列出了上述三次實驗中小車在水平面上運動時的一些物理量,其中三次實驗中均保持不變的量有個 .
①速度的變化量 ②速度變化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④動能的變化量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人為了測量聲音在鐵中的傳播速度,甲在鐵管一端敲打一下,乙在鐵管的另一端聽到兩次傳來的聲音,第一次是由____________傳來的,第二次是由__________傳來的,測得兩次聲響相隔0.28s。已知鐵管長102m,聲音在空氣中的速度是340m/s,則聲音在鐵中的傳播速度大約是________________ 。

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【題目】如圖甲為賓館的房卡,把房卡插入槽中,房內(nèi)的用電器才能工作.插入房卡相當于閉合電路中的 . 該賓館的電能表如圖乙所示,小明測得當只有某用電器單獨工作時,電能表轉(zhuǎn)盤在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)過了60轉(zhuǎn),則該用電器的電功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體.已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍,物體被勻速拉動的距離為1m.當物體質(zhì)量為2kg時,滑輪組的機械效率為50%,不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力.求:
(1)物體質(zhì)量為2kg時,在水平面上受到的滑動摩擦力;
(2)動滑輪的重力;
(3)物體質(zhì)量為10kg,以0.1m/s的速度勻速運動時,拉力F的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R2是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油面的高度,當油面上升時,電壓表示數(shù) , 油量表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某同學設(shè)計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15 cm、30 cm、45 cm處所用的時間,實驗數(shù)據(jù)如表:

(1)該實驗原理是________;要完成該實驗,需要用到的主要測量工具是________和停表。

(2)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物________(選填不是”)做勻速直線運動。

(3)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學采用了下列兩種計算方法:

方法1:v===…

方法2:v==[++]÷3=…

以上兩次計算方法正確的是________(選填方法1”方法2”)。

(4)在甲實驗中,為了測量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度,應使紙板較長且保持較________(選填”)的角度。

(5)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是__________(寫出一點即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖的四個電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不可以測出未知電阻Rx的電路是( )
A.
B.
C.
D.

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