9．實驗室常用液體溫度計來測量溫度，它是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．用一支原來示數(shù)是38℃的體溫計，未甩便去測量一個正常人的體溫，當時氣溫是35℃，那么體溫計的示數(shù)是38℃．

分析 ①常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的；
②使用體溫計前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因為水銀柱不會自動流回玻璃泡．

解答 解：①常用液體溫度計是利用液體熱脹冷縮原理制成的；
②由于體溫計的特殊構造，即液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，液柱不下降，故使用前應用力甩一下．用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．所以用一支原來示數(shù)是38℃的體溫計，未甩便去測量一個正常人的體溫（37℃）時，體溫計的示數(shù)為38℃．
故答案為：熱脹冷縮；38．

點評 在使用體溫計時一定要記得把水銀甩回玻璃泡，因為水銀柱不會自流回玻璃泡．如果第二次被測人的溫度高于或等于第一次時，結果準確．否則，就不準確．

練習冊系列答案
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19．“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個時代，人們就已覺察到城市暖于郊區(qū)的“熱島”效應．“熱島”效應的形成主要是城市人口、汽車和空調(diào)等的急劇增加從而使城市聚熱；鋼筋水泥、土木磚石以及縱橫交織的道路網(wǎng)，他們的比熱容小，在陽光的照射下升溫快，而且雨水大部分從下水道排走，地面水分的蒸發(fā)吸熱作用日益喪失．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示電流表所測的電流是（　　）
A．只能測L1的電流B．只測L2的電流
C．測L1和L2的總電流D．既能測L1的電流也能測L2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈起，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動，在本實驗中乒乓球的作用是將微小的振動放大．

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4．定值電阻R1標有“10Ω  2A”，R2標有“50Ω  0.5A”的字樣．若將它們串聯(lián)使用，允許加在它們兩端電壓的最大值是30V；若將它們并聯(lián)使用，干路最大電流是2.4A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文，回答問題．
汽車防凍液
汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．
有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見表 （表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/℃103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比例不當會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．
（1）如上圖打開水箱蓋時，上方冒出的“白氣”，這是液化現(xiàn)象；
（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是D；
A．逐漸升高   B．逐漸降低   C．先升高后降低  D．先降低后升高
（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選B；
A．30%        B．40%        C．60%       D．90%
（4）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是防凍液不易揮發(fā)，減少后濃度增加，使得沸點升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，下列說法正確的是（　�。�
A．折射角總是小于入射角B．折射角總是大于入射角
C．光的傳播方向一定發(fā)生改變D．光的傳播方向不一定發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面關于電壓表使用的敘述，正確的是（　�。�
A．電壓表使用前，要先將表的指針調(diào)零
B．電壓表測量電壓時，必須與被測電路串聯(lián)
C．電壓表不能用來直接測量電源電壓
D．將電壓表接入電路時，注意電流必須從“-”接線柱流入

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．甲乙丙三個物體的速度分別為：v甲=3.6km/h、v乙=2m/s，v丙=120cm/s，其中運動速度最大的是乙，最小的是甲．

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