【題目】足球進校園，深受同學們的喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是（ ）

A．腳對球的作用力與草地對球的阻力

B．腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力

C．球向前的慣性力與球?qū)δ_的作用力

D．球所的重力與草地對球的支持力

【答案】D

【解析】

試題分析：足球被踢出后，就不再受腳對球的作用力了，故AB錯；慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)，不是力，故C錯；球所受的重力與草地對球的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，它們是一對平衡力，故D正確；應(yīng)選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在向右移動筆時，你看到鏡中的像，感覺他正在 ( )

A. 用左手寫字，往左移動 B. 用左手寫字，往右移動

C. 用右手寫字，往右移動 D. 用右手寫字，往左移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有甲、乙兩種液體放置在水平地面上，現(xiàn)從兩容器中分別抽出部分液體，使甲、乙剩余部分的深度均為h，若此時兩液體對容器底部的壓力相等，則甲、乙抽出部分的質(zhì)量△m甲、△m乙及液體對容器底部壓強變化量△p甲、△p乙的大小關(guān)系是。( )

A．△m甲＝△m乙 △p甲＜△p乙

B．△m甲＞△m乙 △p甲＜△p乙

C．△m甲＜△m乙 △p甲＞△p乙

D．△m甲＜△m乙 △p甲＜△p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，下列說法中錯誤的是（ ）
A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
B.物質(zhì)是由大量分子或原子構(gòu)成的
C.物質(zhì)所帶電荷的多少叫做庫侖
D.原子核帶負電，電子帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一捆粗細均勻的銅線，其橫截面積是 2．5mm2，質(zhì)量為 89kg，已知銅的密度為8．9×103kg/m3．則這捆銅線的長度為 （ ）

A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量

猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量

小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；

②如圖，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)。

⑴該實驗方案研究的是猜想______（填寫序號）；

⑵實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是______；

⑶實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān)；

⑷探究此猜想需要研究和比較的物理量是______和______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻的長為L的金屬導線，其電阻為R．當把它均勻拉長到2L時，其電阻為 ，當把它對折后使其長度為L/2時，電阻為 ，粗細不變使其長度變?yōu)長/2，則電阻為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球受到力的作用，同時又前進了一段距離則（ ）
A.作用力對小球一定做了功
B.作用力對小球可能做了功
C.作用力對小球一定沒有做功
D.以上說法都不對

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同步練習冊答案