（2017•江西卷）如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為0.1kg（g取10N/kg）。求：

（1）木塊受到的浮力___；

（2）木塊的密度___；

（3）木塊下表面受到水的壓強____。

1N 0.8×103kg/m3 400Pa。 【解析】試題分析： 由題意知：實心正方體木塊的體積V=1.25×10-4m3，底面積S=25×10-4m2，溢出水的質量為m排=0.1kg，g=10N/kg，則木塊受到的浮力F浮=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；本塊處于漂浮狀態(tài)，G= F浮=1N，F(xiàn)向下=0，木塊的密度；由F浮=F向上－F向下得F向上=1N，則木塊下表面受到水的壓強。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：上海市楊浦區(qū)2018年中考物理一模試卷 題型：計算題

如圖所示，水平地面上置有輕質薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙。甲的底面積為0.01米2、高為0.3米，盛有0.2米深的水；乙的底面積為0.005米2、高為0.8米，質量為8千克。

①求水對甲底部的壓強p水；

②求乙的密度ρ乙；

③若在乙上方沿水平方向切去一部分，并將切去部分豎直放在甲容器內(nèi)，此時水對容器底部的壓力等于乙剩余部分對地面的壓力，求甲容器對地面壓強的變化量△p甲。

①1960Pa②2×103kg/m3；③4410Pa。 【解析】試題分析 ①利用液體的壓強公式可求水對甲底部的壓強； ②根據(jù)乙的底面積和高，可求得其體積，利用密度公式可求得其質量； ③根據(jù)水對容器甲底部的壓力等于圓柱體乙剩余部分對水平地面的壓力條件，列方程求得在乙上方沿水平方向切去的高度，然后可知其質量，再利用求得其重力，因為容器高為0.3米，所以在乙上方沿水平方向切去一部分，并將...

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科目：初中物理 來源：廣東省八年級滬粵版物理上冊：第四章 《物質的形態(tài)及其變化》復習強化訓練題 題型：單選題

下列說法中錯誤的是 （ ）

A. 用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象

B. 秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量

D. 人出汗后，微風吹過感到?jīng)鏊�，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量

B 【解析】用久了的電燈燈絲變細，是鎢絲由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象，說法正確，不符合題意； 秋天的早晨，大霧逐漸散去，說明小水珠汽化成了水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，而不是液化現(xiàn)象，符合題意； 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量，說法正確，不符合題意； 人出汗后，微風吹過感到?jīng)鏊�，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量，說法正確，不符合題意。 故選：B。 ...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八下第七章 運動和力檢測題一 題型：填空題

如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時所拍攝的“頻閃”照片，且第一次運動照片和第二次運動照片的頻閃時間間隔均為1s，由圖可知，兩次實驗中木塊的速度_____，木塊所受拉力的大小_____。（均選填“相等”或“不相等”）

不相等 相等 【解析】 (1)由圖可知,兩次實驗在相等時間內(nèi)木塊的路程不相等,由v＝知兩次實驗中，木塊的速度不相等。(2)兩次實驗中木塊都處于平衡狀態(tài)，所受拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，因為兩次實驗木塊與水平面都相同，即摩擦力相等，所以拉力也相等。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八下第七章 運動和力檢測題一 題型：單選題

（2017•煙臺卷）在停車場，甲、乙兩輛轎車由于駕駛員的疏忽大意而發(fā)生了碰撞，甲車司機感覺背部受到擠壓，乙車司機身體向前傾斜，下列分析判斷正確的是（ ）

A. 甲車靜止，乙車運動，乙車尾撞擊甲車尾

B. 甲車靜止，乙車運動，乙車頭撞擊甲車尾

C. 甲車運動，乙車靜止，甲車頭撞擊乙車尾

D. 甲車運動，乙車靜止，甲車尾撞擊乙車尾

B 【解析】試題分析：由于甲車司機的背部受到擠壓，故應該是甲車司機相對于甲車向后運動，故有兩種可能：第一種情況甲車原來靜止，甲車的車尾受到后面的撞擊而突然向前運動而甲車司機由于慣性保持不動，即相對于甲車向后運動而使背部受到擠壓；第二種情況甲車向后倒車，甲的車尾撞到乙車的車頭上而停止運動，而甲車司機由于慣性繼續(xù)向后運動而使背部受到擠壓；乙車司機身體向前傾斜，應該是乙車司機相對于乙車向前運動，故...

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：作圖題

如圖所示，鐵球正在水中下沉，請畫出此時鐵球的受力示意圖（忽略水的阻力）

【解析】鐵的密度比水大，因此鐵球在水中下沉，浮力小于重力；過球心分別沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G和F浮表示；注意表示重力線段比表示浮力的線段要長些；如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有某種液體的圓柱形容器中，木塊靜止時，有1/4的體積露出液面，此時液面比放入木塊前升高2cm，容器底部受到的壓強變化了160Pa（取g=10N/kg），則下列判斷錯誤的是（ ）

A. 液體的密度是0.8×103Kg/m3 B. 木塊的密度為0.6g/cm3

C. 木塊受到的浮力是6N D. 使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

D 【解析】試題分析：根據(jù)公式p=ρgh可得液體密度：ρ液===0.8×103kg/m3；故A正確；木塊靜止時，有的體積露出液面，則V排=（1﹣）V木=V木，根據(jù)漂浮條件可得：F浮=G木，即：ρ液gV排=ρ木gV木，所以，ρ木=ρ液=×ρ液=×0.8×103kg/m3═0.6g/cm3；故B正確；木塊的體積V木=L=（10cm）3=1000cm3=1×10﹣3m3，木塊的重力G木=m木g=ρ...

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復習題 題型：實驗題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：

場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……�！钡珳y量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的�！痹捯魟偮�，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組同學在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結果他們測出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。

請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計。

使用溫度計前，要先觀察溫度計的測量范圍@測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁@讀取溫度計示數(shù)時，要使溫度計繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 【解析】在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，三個場景的操作都是錯誤的，是在溫度測量中應避免的不正確操作。 溫度計使用方法如下： ①使用溫度計前，要先觀察溫度計的測量范圍； ②測量液體溫度時，溫度...

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調(diào)研測試物理試卷 題型：作圖題

請在圖中標出通電螺線管磁感線方向，在括號中標出電源的正、負極__．

見解析 【解析】如圖上方靜止的小磁針，N極向左，即螺線管的磁場方向在小磁針處向左，則螺線管的磁感線從右端出發(fā)，回到左端，如圖； 根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，大母指的指向螺線管的磁場方向，則四指彎曲指向電流的方向，即電源右端為電源正極，如圖：

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