3.以下估計(jì)數(shù)據(jù)中合理的是( 。
A.教室中黑板的長(zhǎng)度約l0mB.短跑運(yùn)動(dòng)員比賽速度可達(dá)到25m/s
C.蘋果的密度約為3×103kg/m3D.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、教室的寬度在8m左右,黑板的寬度一般在6m左右.故A不符合實(shí)際;
B、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s,短跑運(yùn)動(dòng)員成績(jī)不可能達(dá)到25m/s.故B不符合實(shí)際;
C、水的密度在1×103kg/m3左右,蘋果的密度略小于水,不可能為3×103kg/m3.故C不符合實(shí)際;
D、成年人的質(zhì)量在65kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右.故D符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如何解決當(dāng)前面臨的“能源危機(jī)”,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已是當(dāng)務(wù)之急.

B.C端溫度/℃
電壓/毫伏
A端溫度/℃
11020
000.61.2
1006.37.07.7
20013.414.015.0
30021.021.822.6
(1)生物能源是一種可再生的新能源,其能量是綠色植物通過(guò)光合作用由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的;
(2)沼氣是農(nóng)村推廣使用的一種新能源,它的主要成分是甲烷(CH4).沼氣發(fā)電是把沼氣中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能:
(3)利用溫差可以發(fā)電.某種新型溫度計(jì),它的工作原理如圖所示.將A端置于待測(cè)的高溫處,與B、C端存在溫度差,電路兩端就會(huì)產(chǎn)生電壓(圖中虛線框部分相當(dāng)于電源),電流表會(huì)有示數(shù)顯示對(duì)應(yīng)的溫度.電路電壓與A端及B、C端的溫度關(guān)系如表所示.當(dāng)A端的溫度為200℃,B、C端為20℃,定值電阻R=10歐,通過(guò)電流表的電流為多少毫安?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,傾斜固定在水平面上的MN、PQ,是兩根足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌(不計(jì)電阻),M、P端接有一個(gè)電阻R,均勻磁場(chǎng)B垂直于導(dǎo)軌所在平面.將金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置后,由靜止釋放.
(1)在下滑過(guò)程中金屬棒會(huì)受到磁場(chǎng)對(duì)它的作用力,請(qǐng)分析此力產(chǎn)生的原因.
(2)已知金屬棒速度越大,磁場(chǎng)對(duì)它的力就越大,且該力方向與它的運(yùn)動(dòng)方向相反,請(qǐng)說(shuō)明釋放后金屬棒速度大小的變化情況及其原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.圖甲是一把陰陽(yáng)壺,壺把上開(kāi)有兩孔,可同時(shí)盛裝兩種液體,圖乙為該壺的結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí),若捂住甲孔,則倒出的是乙液體,這是根據(jù)連通器的原理.

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18.如圖是一種開(kāi)瓶器.使用時(shí)將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞,再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出.鉆頭做得尖細(xì)是為了增大壓強(qiáng).若瓶塞長(zhǎng)5cm,瓶塞受到的平均阻力為200N,小明在5s內(nèi)將瓶塞拔出,則小明克服瓶塞阻力做了10J的功,其做功的功率為2W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.前不久,壘身癱瘓的著名物理學(xué)家翟金披露了一個(gè)驚人消息:他已經(jīng)報(bào)名參加“太空游”,將在2009年坐著輪椅飛上太空!到那時(shí),他除了在大氣層以外的太空邊緣觀賞美麗盼地球之外,還將親身體驗(yàn)失重的感覺(jué).在完全失重的狀態(tài)下.下面哪些測(cè)量還能進(jìn)行 (  )
A.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度B.用天平稱量物體的質(zhì)量
C.測(cè)量物體的密度D.用測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)如圖1所示,天平平衡時(shí),石塊質(zhì)量為67g.
(2)如圖2是體溫計(jì)的一部分,其讀數(shù)是37.8℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在物理實(shí)驗(yàn)中,往往對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了提高精度,有的是為了尋找規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)多次測(cè)量提高精度的是( 。
A.在測(cè)量“某種物質(zhì)的密度”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值
B.在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次更換電阻絲,測(cè)量對(duì)應(yīng)電流
C.在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、深度,測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)值
D.在探究“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關(guān)系”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃,在雷電多發(fā)的夏季,當(dāng)雷電擊中樹(shù)木時(shí),因樹(shù)木中含有水分,強(qiáng)電流通過(guò)樹(shù)身會(huì)產(chǎn)生大量的熱,使樹(shù)木中的水分發(fā)生汽化(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象,形成高溫高壓的水蒸氣,這些氣體體積迅速膨脹對(duì)樹(shù)木做功,會(huì)將樹(shù)木劈開(kāi).

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