【題目】打開或關(guān)閉電燈時(shí)，在附近的收音機(jī)中傳出“喀喀嚓嚓”的雜音，這些雜音是電路通斷時(shí)發(fā)出的____被收音機(jī)接收而產(chǎn)生的．由此可見，電磁波的傳播也是能量___的過程．

【答案】 電磁波 傳遞

【解析】打開或關(guān)閉電燈時(shí)，有變化的電流，故有電磁波產(chǎn)生，產(chǎn)生的電磁波被收音機(jī)接收，所以收音機(jī)中傳出“喀喀嚓嚓”的雜音，由此可見，電磁波的傳播也是能量傳遞的過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東青島卷】歸納式探究﹣﹣探究小球沿過山車軌道的運(yùn)動(dòng)

小雨觀察到游樂場(chǎng)的過山車可以底朝上在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)，游客卻不會(huì)掉下來．他想探索其中的奧秘，做了以下兩個(gè)探究：

（1）探究一：如圖甲所示，小球由A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表一．

表一：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

h/m

m/kg

v2/（m2s﹣2）

1

0．2

2．0×10﹣2

4．0

2

0．4

2．0×10﹣2

8．0

3

0．4

3．0×10﹣2

8．0

4

0．8

2．5×10﹣2

16．0

則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與 有關(guān)，且v2=k1 ．

探究二：如圖乙所示，小球以一定速度從B點(diǎn)沿光滑的豎直圓形軌道運(yùn)動(dòng)，恰好通過最高點(diǎn)C．小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表二．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

r/m

v2/（m2s﹣2）

1

0．15

7．5

2

0．30

15．0

3

0．45

22．5

則小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為 ．

（3）如圖丙所示，將甲、乙兩軌道組合后，小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)，若r=0．4m，要使小球經(jīng)過B點(diǎn)后能恰好通過C點(diǎn)，則h= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一種起重設(shè)備，如圖所示是“塔吊”的簡(jiǎn)化圖．OB是豎直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂，E端裝有配重體，OD段叫吊臂，C處裝有滑輪，可以在）O、D之間移動(dòng)．已知OE=10m，OC=15m，CD=10m，若在C點(diǎn)用此塔吊能起吊重物的最大質(zhì)量是1.5×103kg，則配重體的質(zhì)量應(yīng)為Kg，當(dāng)滑輪移到D點(diǎn)時(shí)能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是Kg．（不計(jì)“水平臂”和滑輪重力）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們經(jīng)常在媒體上聽到“信息高速公路”一詞，它主要是指 ( )

A. 高速行駛的公路 B. 利用光纖的通信

C. 利用微波的通信 D. 利用衛(wèi)星的通信

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代通信方式有：_____________、_______________、____________和__________等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組將貨物緩慢提升3m，已知貨物重850N，所用拉力F為300N（不計(jì)摩擦和繩重帶來的影響）．

求：
（1）有用功W有；
（2）總功W總；
（3）額外功W額；
（4）動(dòng)滑輪的重力；
（5）滑輪組的機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】餃子是大家喜愛的食品。剛?cè)胨娘溩邮浅猎谒椎�，在水中煮一�?huì)就會(huì)漂浮起來，這是因?yàn)轱溩邮軣?/span>_______，浮力________（增大，減小，不變），從而大于重力，上浮至水面。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 （填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號(hào)）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A、通電時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016浙江衢州卷】小柯用如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中導(dǎo)線AB上用箭頭標(biāo)出通電后導(dǎo)線AB中的電流方向．

（2）閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖乙，則通過燈泡L的電流為 安．

（3）圖丙為通過電阻R的電流與它兩端電壓的關(guān)系圖，則R的阻值為 歐．

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