18．現(xiàn)有一只標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，但不知道額定功率，小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定它的額定電功率．

（1）如圖甲是該實(shí)驗(yàn)所需器材的實(shí)物圖，部分導(dǎo)線(xiàn)已連接好．請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將其他未連接好的部分連接起來(lái)（要求導(dǎo)線(xiàn)不變叉）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)器的滑片P，使小燈泡兩端的電壓剛好為2.5V．此時(shí)電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為0.5w．

分析 （1）本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表應(yīng)串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，由此連接實(shí)物；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓等于額定電壓，由電流表的量程和分度值讀出通過(guò)燈泡電流，再由P=UI計(jì)算電功率．

解答 解：
（1）測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表應(yīng)串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，燈泡額定電壓2.5V，所以電壓表使用0-3V量程，滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路．如圖所示：
；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端電壓等于額定電壓2.5V，由圖乙知，電流表使用的量程是0-0.6A，分度值為0.02A，此時(shí)通過(guò)燈泡電流為0.2A，
燈泡的額定電功率：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）0.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)中電路的連接，電流表的讀數(shù)，計(jì)算電功率，難度不大，是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)掌握好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線(xiàn)AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線(xiàn)OB，此時(shí)∠BON等于∠AON（大于/等于/小于）．保持入射點(diǎn)位置不變，若將入射光線(xiàn)AO逆時(shí)針轉(zhuǎn)10°，則反射光線(xiàn)OB將順時(shí)針轉(zhuǎn)10°；若光線(xiàn)沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線(xiàn)沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射中，光路是可逆的．
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上不能（能/不能）看到反射光線(xiàn)，這說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)應(yīng)在同一平面內(nèi)．
（3）改變?nèi)肷涔饩�(xiàn)的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了結(jié)論具有普遍性（或避免偶然性）．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)榧埌鍖?duì)光發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．讓一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在距透鏡 5cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若將一個(gè)物體放在此透鏡前 3cm處，經(jīng)這個(gè)凸透鏡所成的像是（　　）
A．縮小的實(shí)像B．放大的實(shí)像C．縮小的虛像D．放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．李明家在裝修房子時(shí)準(zhǔn)備為酒柜安裝一個(gè)小射燈（如表1是射燈的部分參數(shù)），李明剛剛學(xué)過(guò)的電學(xué)的有關(guān)知識(shí)，決定自己動(dòng)手安裝，把小射燈直接接入家庭電路以后，剛一接通電，小射燈就壞了．經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)配件忘記接，李明經(jīng)過(guò)研究說(shuō)明書(shū)明白了其中的道理．
（1）簡(jiǎn)要寫(xiě)出小射燈燒壞的原因：小射燈兩端的電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)額定電壓．
（2）李明想自己動(dòng)手測(cè)出小射燈的額定電功率，如圖是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，此電路有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線(xiàn)上的圓圈內(nèi)打上“×”，并用鉛筆線(xiàn)畫(huà)出該錯(cuò)誤導(dǎo)線(xiàn)的正確連接方法．
（3）解決上述問(wèn)題后，電路還有一個(gè)不妥之處，請(qǐng)指出在電路中應(yīng)串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器．
（4）所有的問(wèn)題都解決后，李明測(cè)了三次小射燈的額定電功率，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2，最后求出小射燈的額定功率為1.18W，你認(rèn)為他的做法是否正確？表格中設(shè)置功率的平均值是沒(méi)有任何意義的．
表1
額定電壓  5V
 頻率 50Hz
……
表2
次數(shù)
物理量		 12  3
 U/V 5 5 5
 I/A 0.24 0.25 0.26
 P/W 1.2 1.251.30 
 功率的平均值/W1.25 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示的兩個(gè)杠桿各自在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，分別在圖中畫(huà)出F1的力臂和力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路．
（1）請(qǐng)幫小明將電路補(bǔ)充完整；
（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù)．小明確定電路的接線(xiàn)良好，且電表和電源都完好，小明作出了以下猜想：
猜想①：小燈泡斷路
猜想②：滑動(dòng)變阻器斷路
猜想③：開(kāi)關(guān)斷路
假設(shè)故障只有一處，經(jīng)過(guò)分析，小明確定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，則電壓表會(huì)有示數(shù)．為了盡快查出故障原因，小明將導(dǎo)線(xiàn)A端拆下，把它改接在B （填“B”或“C”）點(diǎn)的接線(xiàn)柱上．如果電流表、電壓表都無(wú)示數(shù)，則猜想③ （填序號(hào)） 正確．如果電流表、電壓表都有示數(shù)，則猜想② （填序號(hào)） 正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．畫(huà)出上中圖中的A物體受到的彈力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小剛家新房子裝修時(shí)，窗戶(hù)上鋪上一種叫人造石的材料，小剛很好奇，這是一種什么物質(zhì)呢？他拿了一塊角料到學(xué)校和同學(xué)們一起測(cè)量了一下該人造石的密度．他先將托盤(pán)天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡．
（1）小剛按圖甲所示的方法測(cè)人造石的質(zhì)量，請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：
 ①用手直接拿砝碼②物體與砝碼的位置放反了
（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，則此人造石的質(zhì)量為23.4 g；
（3）小剛在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該人造石放入前后的情況如圖丙所示，則人造石的體積是10 mL；
（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出該人造石的密度為2.34×103 kg/m3；
（5）若小剛在測(cè)量水的體積時(shí)如圖丁進(jìn)行讀數(shù)，其余讀數(shù)均正確，他所測(cè)金屬塊的密度將偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．在一次實(shí)驗(yàn)中，小宇連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個(gè)小磁針，閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電磁鐵的A端為N極
B．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng)，電磁鐵磁性減弱
C．小磁針靜止時(shí)，S極水平指向右
D．利用這一現(xiàn)象所提示的原理可制成的設(shè)備是電動(dòng)機(jī)

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