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我們日常生活用電的電壓是 ，對人體來說只有不高于 的電壓是安全的．

220V，36V 【解析】 試題分析：在我國，家庭電路中的電壓為220V，人體的安全電壓不得高于36V． 【解析】 在我國，家庭電路中的電壓為220V，人體的安全電壓不得高于36V． 故答案為：220V，36V．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊 第十五章《電功與電熱》單元檢測 題型：填空題

如圖所示電路，電源電壓不變，調節(jié)滑動變阻器，電流表示數(shù)由0.1 A變?yōu)?.3 A時，電壓表示數(shù)也隨之變化了2V，此時，滑動變阻器R消耗的電功率為0.9 W，則定值電阻

R0＝_______Ω，電源電壓U＝_______V．

10 6 【解析】如圖，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，此時即電流表0.3 A時，滑動變阻器R消耗的電功率為0.9 W，則滑動變阻器的電壓，即電壓表示數(shù)為： ； 因為電流表示數(shù)由0.1 A變?yōu)?.3 A時，電壓表示數(shù)也隨之變化了2V，且電阻越大電流越小，所以0.1A時，滑動變阻器接入電路的電阻應較大，再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，電壓與電阻成正...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：單選題

關于家庭電路與安全用電，下列說法正確的是 ( )

A. 家庭電路中各用電器間是串聯(lián)關系

B. 家用電器的金屬外殼應該用導線接地

C. 電熱毯的電阻絲斷了，將電阻絲的兩個斷頭接上后還可以安全使用

D. 人的雙腳站在絕緣體上時，一只手接觸火線另一只手同時接觸零線不會觸電

B 【解析】A、因為家庭電路中各用電器工作時，不能相互影響，采取并聯(lián)連接．此選項錯誤； B、大功率或帶有金屬外殼的用電器，必須使用三孔插座，以防外殼帶電，危及人身安全．此選項正確； C、電熱毯電阻絲的阻值是比較小的，而接頭處因為接觸的問題會使接頭處局部的電阻相對于其他位置大，而電阻絲中的電流都是一樣的，所以接頭的功率最高，發(fā)熱也就最大，所以會燒焦．此選項錯誤； D、人站在絕...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：作圖題

用筆畫線代替導線，將圖甲中電冰箱的A接線柱正確連入三線插頭中．(其他兩個接線柱不作要求)

【解析】具有金屬外殼的用電器在使用時，防止外殼直接或間接接觸火線而發(fā)生觸電事故，金屬外殼要接入大地，而三孔插座上其中上孔就是連接地線，故將金屬外殼上某點與三孔插座的上孔相連，如圖：

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

小明想利用電能表測出家中微波爐的電功率．他觀察到電能表上標有1 600 imp／(kW·h)(imp的含義是閃爍次數(shù))，當電路中只有微波爐工作時，測出1 min內指示燈閃爍32次，l min內微波爐耗電________kW·h，它的電功率為________W．

0.02 1 200 【解析】電能表上標有1 600 imp／(kW·h)表示電能表所在電路每消耗1kwh的電能電能表的指示燈閃過1600次，則1 min內指示燈閃爍32次，消耗電能=0.02kwh；功率

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

空調、電冰箱等家用電器都要使用三線插頭和插座，插座中有一個 孔是接地的，如圖所示．如果三線插座的這個孔沒有接地，下列現(xiàn)象中可能會發(fā)生的是 ( )

A. 家用電器消耗的電能會增加

B. 家用電器不，能正常工作

C. 家用電器的使用壽命會縮短

D. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

D 【解析】三線插孔中有一個孔時接地的，是防止具有金屬外殼的用電器直接和間接接觸火線時能夠防止觸電事故，故接地孔沒有接地時人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故，答案選D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

下列電器中，消耗的電能主要轉化為機械能的是( )

A. B. C. D.

A 【解析】家庭電扇工作時將電能轉化為機械能，A符合題意；筆記本電腦工作時將電能轉化為光和聲，B不符合題意；臺燈工作時將電能轉化為光，C不符合題意；電飯鍋工作時將電能轉化為內能，D不符合題意；答案選A。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實驗小組的同學分別設計了如下四個方案，其中最合理的是

A．兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近

B．用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間

C．將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近

D．用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極

D 【解析】A、因為人的感覺有誤，而且還是兩個人同時用力，即使互相排斥也會被兩個人使勁并在一起的，故A不合理； B、條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端的磁性最強，故要驗證磁極磁性的強弱應該讓兩極去靠近，故B不合理； C、若兩個磁體的磁性都不是很強時，放在粗糙的桌面上實驗現(xiàn)象就不是很明顯，故C也不合理； D、當用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極時，若...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：單選題

關于回聲定位，下列說法錯誤的是（ ）

A．可以用回聲定位原理制成超聲導盲儀，幫助盲人出行

B．蝙蝠是利用回聲定位來確定目標的位置

C．科學家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，可以測量海底的深度，還可以測量地球與月球的距離

D．倒車雷達利用了回聲定位的技術

C 【解析】 試題分析：回聲是由于聲音遇到障礙物反射回來，聲音不能在真空中傳播，所以不能用它測量地球與月球的距離。

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