(2008?延慶縣一模)如圖所示的做法中,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是(  )
分析:本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種形式.
解答:解:A、太陽(yáng)能熱水器是利用熱傳遞的方式增加了水的內(nèi)能,改變水的溫度,符合題意;
B、用細(xì)繩摩擦銅管使管中乙醚溫度升高,是通過做功的方式改變乙醚的內(nèi)能,不符合題意;
C、鉆木取火是利用做功的方式改變了木頭的內(nèi)能,不符合題意;
D、用酒精燈給水加熱,由于熱傳遞改變了水的內(nèi)能,符合題意;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?延慶縣一模)浮力的大小與物體浸沒在水中的深度有關(guān)嗎?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).并記錄了如下數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
使用的固體 銅塊 銅塊 銅塊 鋁塊 鋁塊 鋁塊
浸沒的深度/cm 5 10 15 5 10 15
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 0.6 0.6 0.6 0.1 0.1 0.1
(1)六次實(shí)驗(yàn)中,第
1、2、3(或4、5、6)
1、2、3(或4、5、6)
次可探究“浮力的大小與物體浸沒深度”的關(guān)系.
(2)通過表中的數(shù)據(jù),可證明浮力的大小與物體浸沒的深度
無關(guān)
無關(guān)
.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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