測量序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
分析 (1)杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);
實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,這是為了便于測量力臂的大。
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的動力、動力臂、阻力臂,求出阻力;
(3)從支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離叫動力臂;從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂;
(4)由圖可知,勺子被支起,處于平衡狀態(tài),只要能確定兩邊力臂的大小關(guān)系即可求得兩邊的重力的大小關(guān)系;
(5)圖丁中,支點(diǎn)位于動力和阻力的右側(cè),彈簧測力計不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響.
解答 解:(1)如圖甲所示,杠桿的左端下沉,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右移動;
實(shí)驗(yàn)過程中將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂的大小.
(2)分析第3組數(shù)據(jù),根據(jù)F1L1=F2L2,所以F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{3N×5cm}{15cm}$=1N.
(3)“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動力或阻力的方向.故選項(xiàng)A、C、D錯誤,選項(xiàng)B正確;
(4)勺子處于平衡狀態(tài),由圖可知,右側(cè)部分重心離支點(diǎn)O較近,故力臂較小,左側(cè)部分重心離支點(diǎn)O較遠(yuǎn),故力臂較大;
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,左側(cè)勺子重力GA小、右側(cè)重力GB大,即:GA<GB.
(5)圖丁中,杠桿的重心不在支點(diǎn)上,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響,導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大.
故答案為:(1)右;便于測量力臂的大小;(2)1;(3)B;(4)<;(5)杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響.
點(diǎn)評 本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實(shí)驗(yàn)時動力和阻力的實(shí)驗(yàn)要求及根據(jù)杠桿平衡條件計算.考查較為全面,值得我們關(guān)注.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平向左運(yùn)動 | B. | 豎直向下運(yùn)動 | C. | 豎直向上運(yùn)動 | D. | 水平向右運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亮的燈電流大 | B. | 電流一樣大 | C. | 暗的燈電流大 | D. | 無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1短路 | B. | L1斷路 | C. | L2短路 | D. | L2斷路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | l:1 | D. | 4:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 比熱 c[J/(kg•℃)] | 物質(zhì) | 比熱 c[J/(kg•℃)] |
水 | 4.2×103 | 銅 | 0.39×103 |
酒精 | 0.8×103 | 鐵 | 0.46×103 |
水銀 | 0.14×103 | 砂石 | 0.92×103 |
A. | 由于水的比熱容大,相同條件下,水吸收的熱量較多,所以用水來冷卻汽車發(fā)動機(jī)效果比較好 | |
B. | 質(zhì)量相等的銅和鐵若吸收相同的熱量,升高的溫度比是39:46 | |
C. | 質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時間的圖象如圖所示,則b是水銀 | |
D. | 由于水的比熱容比砂石的比熱容大,所以沿海地區(qū)的溫差就比內(nèi)陸地區(qū)溫差小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 45km/h | B. | 50km/h | C. | 55km/h | D. | 60km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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