Question

騎自行車(chē)上學(xué)的路上，大夢(mèng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)紅燈亮起，就停止了蹬踏，車(chē)在自由滑行后，恰好停在斑馬線前．她又想如果是雨雪天氣，滑行距離又會(huì)怎樣呢？車(chē)滑行的距離究竟與哪些因素有關(guān)呢？為此她進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．她猜想：①車(chē)滑行的距離與車(chē)速有關(guān)．②車(chē)滑行的距離與路面的光滑程度有關(guān)．
猜想①探究方案：用圓柱形的玻璃瓶模擬車(chē)輪滾動(dòng)，把一個(gè)玻璃瓶分別放在同一斜面的不同高度h，讓它靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出它在水平面上滑行的距離s，記錄如下表：

次數(shù)	h/cm	s/cm
1	5	25
2	7	32
3	10	45

（1）大夢(mèng)停止蹬踏后，自行車(chē)由于具有______繼續(xù)向前滑行．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，能得到的結(jié)論是______．
（3）根據(jù)上述所得結(jié)論，寫(xiě)一句交通警示語(yǔ)（要求簡(jiǎn)明扼要）______．
（4）利用上述圓柱形玻璃瓶探究猜想②時(shí)，需要控制______．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

Answer 1

【答案】分析：（1）任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱(chēng)為慣性，慣性是物體固有的一種屬性；
（2）車(chē)滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn)；跟物體的速度有關(guān)，速度越大、滑行的越遠(yuǎn)；當(dāng)研究與其中某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另一個(gè)因素不變．
解答：解：（1）大夢(mèng)停止蹬踏后，自行車(chē)由于具有慣性繼續(xù)保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此會(huì)繼續(xù)向前滑行．
故答案為：慣性．
（2）把一個(gè)玻璃瓶分別放在同一斜面的不同高度h，讓它靜止開(kāi)始下滑，控制了物體的質(zhì)量不變，改變的是物體的速度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：車(chē)滑行的距離與車(chē)速有關(guān)，速度越大，滑行的越遠(yuǎn)．
故答案為：車(chē)滑行的距離與車(chē)速有關(guān)，速度越大，滑行的越遠(yuǎn)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，車(chē)滑行的距離與車(chē)速有關(guān)，速度越大，滑行的距離越大，因此司機(jī)要明確：不能超速行駛，否則后患無(wú)窮．
故答案為：不要超速行駛．
（4）利用上述圓柱形玻璃瓶探究猜想②時(shí)，需要控制車(chē)的質(zhì)量和滑行的速度，因此可以把質(zhì)量相同的玻璃瓶放在同一斜面的相同高度h，改變斜面的粗糙程度，讓它靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出它在水平面上滑行的距離s，設(shè)計(jì)以下表格：
故答案為：車(chē)的質(zhì)量和滑行的速度相同；

次數(shù)	水平面的粗糙程度	滑行的距離S/cm
1
2
3

點(diǎn)評(píng)：本題是實(shí)驗(yàn)探究題，采用的物理研究方法是控制變量法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣，物體從斜面上滑下的速度是通過(guò)控制物體在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的，這里采用的是轉(zhuǎn)換法的思想．