4．如圖是家庭生活用電的幾種做法，其中正確的是（　�。�
A．
鑒別火線零線時(shí)測(cè)電筆的握法		B．
有金屬外殼的用電器使用三腳插頭
C．
同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器		D．
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

分析 （1）使用測(cè)電筆時(shí)，手指不要接觸筆尖的金屬體，但要接觸筆尾的金屬體；
（2）有金屬外殼的用電器使用三腳插頭；
（3）同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器會(huì)造成電路中電流過(guò)大；
（4）絕緣皮破損的導(dǎo)線容易發(fā)生觸電事故．

解答 解：A、圖中使用測(cè)電筆時(shí)手指沒(méi)有接觸筆尾的金屬體，氖管不會(huì)發(fā)光，容易造成誤判，故A錯(cuò)誤；
B、有金屬外殼的用電器使用三腳插頭，這樣可使外殼接地，避免因漏電而觸電，故B正確；
C、同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器會(huì)造成電路中電流過(guò)大，容易燒壞插排，或使保險(xiǎn)絲熔斷、或空氣開(kāi)關(guān)跳閘，故C錯(cuò)誤；
D、使用絕緣皮破損的導(dǎo)線容易發(fā)生觸電事故，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要結(jié)合生活中用電的一些做法和現(xiàn)象，考查了具體的安全用電常識(shí)，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．圖甲為某型號(hào)電子秤，其結(jié)構(gòu)原理如圖乙所示，R0是定值電阻；R是壓敏電阻，其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖丙所示，改寫(xiě)電流表（量程為0.6A）的表盤(pán)數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量．設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg，電源電壓保持12V不變，g取10N/kg．

（1）根據(jù)圖象可知，當(dāng)稱物體的質(zhì)量增加時(shí)，壓敏電阻R的阻值變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．
（2）空載時(shí)，電流表的示數(shù)為0.04A，求R0的阻值．
（3）若身邊沒(méi)有電流表只有電壓表，還能制作電子秤嗎？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若能，說(shuō)明電壓表應(yīng)怎樣連入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．放在凸透鏡主光軸上焦點(diǎn)F以內(nèi)的點(diǎn)光源S發(fā)出的光，通過(guò)凸透鏡后的光路如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．凸透鏡可以對(duì)光線起發(fā)散作用
B．兩條折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)為S的虛像位置
C．只有平行于主光軸的光線，凸透鏡才會(huì)起到會(huì)聚作用
D．凸透鏡的會(huì)聚作用與點(diǎn)光源S在主光軸的位置有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀短文，解答問(wèn)題．
如圖甲所示是我國(guó)第一艘太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船“尚德國(guó)盛號(hào)”．其最具特色的太陽(yáng)翼采用高效晶硅異型太陽(yáng)能電池板拼裝而成，整艘船最多可容納170位旅客，排水量為60噸．“尚德國(guó)盛號(hào)”駕駛室里有一個(gè)GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收器裝置，全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈，大大降低能源損耗，“尚德國(guó)盛號(hào)”年發(fā)電量可達(dá)1.7×104kW•h．相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6.2×103kg，每年可減少二氧化碳排放量約15.7t．
（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，游船所受到的浮力不變，船體排開(kāi)水的體積將增大 （選填“減小”、“增大”或“不變”）．（己知ρ海水＞ρ江水）．
（2）LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能，小明對(duì)LED燈很感興趣，拆開(kāi)了自己新買(mǎi)的LED節(jié)能手電筒，發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡．請(qǐng)你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的，寫(xiě)出判斷方法：
操作方法：擰去一只LED燈泡，觀察另一燈是否發(fā)光
判斷依據(jù)：如發(fā)光則是并聯(lián)，如不發(fā)光則為串聯(lián)
（3）某次運(yùn)行中游船以300kW的恒定功率啟動(dòng)并保持該恒定功率沿直線運(yùn)行，行駛過(guò)程中所受阻力不變，速度由零逐漸增大至最大值后保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中牽引力F與速度的倒數(shù)（1/v）的關(guān)系圖線如圖乙中的實(shí)線所示，則游船運(yùn)動(dòng)的最大速度為5m/s，游船運(yùn)行過(guò)程中所受阻力為6×104 N．
（4）若僅采用標(biāo)準(zhǔn)煤給“尚德國(guó)盛號(hào)“提供電能，為使其仍達(dá)到現(xiàn)行的年發(fā)電量，求完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大？（已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中入射光線是EO（用字母表示），折射角等于45度，界面的左 （選填“上”、“下”或“左”、“右”）方是玻璃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在研究“導(dǎo)體電阻與溫度關(guān)系”時(shí)，小明采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行探究．閉合開(kāi)關(guān)，電路中的小燈泡正常發(fā)光，電表均有示數(shù)．當(dāng)小明用酒精燈對(duì)著取自廢舊日光燈的燈絲緩緩加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡會(huì)變逐漸變暗．對(duì)此，以下敘述中正確的是（　�。�
A．日光燈燈絲兩端的電壓逐漸變大了
B．電壓表的示數(shù)逐漸變大了
C．通過(guò)小燈泡的電流要比通過(guò)的日光燈燈絲電流大
D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明日光燈燈絲電阻隨溫度的升高而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩電阻R1、R2串聯(lián)，如果此時(shí)兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=5：3，則R1：R2=2：3；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙為電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比是I1：I2=2：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是同一架鏡頭焦距不能變化的照相機(jī)拍攝的兩張照片，通過(guò)比較兩張照片，可知在給景物拍照時(shí)（　�。�
A．圖甲表明此時(shí)相機(jī)距離景物較近B．圖乙表明此時(shí)底片距離鏡頭較遠(yuǎn)
C．兩者底片到鏡頭的距離相同D．兩者鏡頭到景物的距離相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是保證壓力大小相同．
（3）圖（甲）中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.2N．若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)大于摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)小于摩擦力 （“大于”、“等于”“小于”）．
（4）如圖丙，將銅塊在上（填兩物體的位置關(guān)系），重復(fù)上述過(guò)程，則測(cè)出的摩擦力大于圖乙摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，木（木或銅）塊表面的粗糙程度大一些．

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同步練習(xí)冊(cè)答案