下列估測最接近實(shí)際的是( )
A. 人體的正常體溫為38.6℃
B. 吃飯用的筷子長度約為0.6m
C. 正常人的脈搏跳動(dòng)1次用1s
D. 一塊學(xué)生用橡皮的質(zhì)量約為0.5kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理課上,老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):先讓學(xué)生觀察盛有干冰(固態(tài)CO2)的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象,接著學(xué)生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中,令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了:水立刻劇烈“沸騰”起來,內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生,水面上方出現(xiàn)大量白霧。下列說法正確的是( )
A.白霜是凝固現(xiàn)象 B.氣泡內(nèi)主要是水蒸氣
C.氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w D.白霧是水蒸氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際的是( )
A.物理課本的長度約為50cm B.適合人洗澡的水溫約為80℃
C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g D.短跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的速度可達(dá)30m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn).
(1) 實(shí)驗(yàn)中需要測量水的質(zhì)量.
① 小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?
② 如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m= g.
(2) 使用溫度計(jì)測量水溫時(shí),要將 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范測得水的初溫是30℃,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,則水溫升高了 ℃.
(3) 實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖5所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A.F1大于F2
B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的機(jī)械效率不相等
D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究水沸騰時(shí)對溫度變化的特點(diǎn)。
(1)圖14所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是 。
燒杯上加蓋的目的是 。
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是 (選填序號)。
①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,質(zhì)量均為m0,某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積保持不變),且使所得混合液的質(zhì)量最大。則
A.這種混合液的密度為
B.這種混合液的密度為
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的質(zhì)量為
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的質(zhì)量為
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科目:初中物理 來源: 題型:
榮成煙墩角天鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境,吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊(duì)悄然降臨,棲息越冬,這期間有大批的攝影愛好者云集于此,如圖是一名攝影愛好者所拍的照片,下列說法正確的是( 。
A.天鵝在水中倒影,是光的反射形成的實(shí)像
B.天鵝在水中倒影,是光的折射形成的虛像
C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí),攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮
D.當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí),攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸
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