為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:(8分)


(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量       (填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
(3)實驗表明,        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。
相同; 高; 大于; 水

試題分析:為了比較水和食用油的吸熱能力,可以選取質量相同的水和食用油,加熱相同的時間,比較食用油和水的溫度來比較它們的吸熱能力。也可以用質量相同的水和食用油,加熱后使它們的最后溫度相同,比較加熱的時間比較它們的吸熱能力。(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量相同,加熱結束時,食用油的溫度比水的溫度高。說明食用油的吸熱能力沒有水的強。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。
(3)實驗表明,水吸熱能力更強。
練習冊系列答案
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工廠里的冷卻塔大多使用水來降溫,是因為水的       比較大。將同樣質量的水和沙子吸收同樣多的熱量,      的溫度升高的多。

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今年五一,小明在父母的協(xié)助下,從早上8:00開始每隔半小時分別對縣城天鵝湖公園的氣溫和園內人工湖的水溫進行了測量,如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線。據(jù)圖可以判斷
A.實線是水溫圖線,虛線是氣溫圖線,因為水的比熱容較大
B.實線是水溫圖線,虛線是氣溫圖線,因為水的比熱容較小
C.實線是氣溫圖線,虛線是水溫圖線,因為水的比熱容較大
D.實線是氣溫圖線,虛線是水溫圖線,因為水的比熱容較小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在測量溫度時,有時需要考慮溫度計吸熱對測量結果的影響。例如,當被測物體的質量較小,但溫度較高時,溫度計吸收熱量就會使被測物體溫度_________(升高/不變/降低),這種情況下為了使測量值更接近真實值,應選擇_________(酒精/煤油)溫度計,理由是__________________.[設溫度計玻璃泡容積一定,ρ酒精煤油=0.8×103kg/m3  c酒精=2.4×103J/(kg?℃)c煤油=2.1×103J/(kg?℃)]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。(每空2分,共8分)

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量___(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究物質比熱容的實驗中,我們得到了兩個實驗結論:
(1)不同質量的同種物質,吸收相同的熱量,它們升高的溫度____________(填“相等”或“不相等”);(2)質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,它們升高的溫度____________(填“相等”或“不相等”).實驗中我們采用的方法是:在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發(fā)生變化,保持其它因素不變,這種方法叫做________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油,實驗裝置如圖.
(1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定     位置,再調整固定     的位置(兩空均選填“A”或“B”).
(2)小明的實驗中有一處錯誤是     
(3)改正錯誤后,小明設計了三種方案進行探究,可行的方案是     .(填序號)
①加熱相同時間,記下升高的溫度;
②升高相同的溫度,記下加熱時間.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一只電熱快速開水壺,內裝質量為1.5kg,初溫為20℃的水,在對水加熱的過程中,水的內能    ,將這些水燒開,水吸收的熱量是    .[當?shù)貧鈮簽?標準大氣壓,C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質
實驗次數(shù)
質量(kg)
升高的度數(shù)(℃)
加熱時間(min)

1
0.05
10
10
2
0.10
10
20
煤油
3
0.05
10
5
4
0.05
20
10
(1)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:                              
(2)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:                             
(3)分析_________次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:質量相同的同種物質,升高的度數(shù)越多,吸收的熱量就越多。

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