【題目】實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（ ）

A. f甲＞f乙＞f丙 B. f乙＞f丙＞f甲 C. f乙＞f甲＞f丙 D. f丙＞f乙＞f甲

【答案】B

【解析】試題分析：成縮小的實像時，物距大于二倍焦距，說明甲的焦距是小于6cm的；成放大的虛像時，物距是小于焦距的，說明乙的焦距是大于12cm的；成放大的實像時，物距是大于一倍焦距小于二倍焦距的，說明丙的焦距是大于6cm而小于12cm的；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天到了，許多人購置了水墊和水枕來防暑降溫，水墊和水枕用水作致冷劑效果較好，是因為水的_________較大；夏天用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵，主要是扇葉旋轉(zhuǎn)時，與空氣___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室里探究“影響浮力大小的因素”的實驗，如圖是其中的一次實驗情景．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是（ ）

A.探究物體所受浮力大小與其浸入深度的關(guān)系
B.說明物體所受浮力的大小跟排開液體的體積大小有關(guān)
C.探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系
D.驗證阿基米德原理F浮=G排

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在江邊濕地上漫步，他發(fā)現(xiàn)，雙腳陷入松軟的泥土?xí)r，用力拔起一只腳，另一只腳反而會陷得更深，原因是小明對泥土的壓力______，壓強(qiáng)______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是______．同學(xué)們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來，后面的同學(xué)由于____會繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量為2t的汽車在水平公路上勻速向東行駛，已知它勻速行駛時受到的阻力為車重力的0.2倍，求它受的阻力大小和方向.（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2．5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整。

（2）現(xiàn)有滑動變阻器R1（5Ω 0．3A）和R2（50Ω 1A），實驗時應(yīng)選用滑動變阻器 ；

（3）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到 端（填“A”或“B”）；

（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)該操作的是 （填序號）

A、檢查電路是否開路

B、檢查電路是否短路

C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（5）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應(yīng)注視 （填序號）

A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動變阻器滑片

（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；

（7）圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某初三畢業(yè)班照集體照時，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭，為了使全體同學(xué)都進(jìn) 入鏡頭，應(yīng)采�。� ）

A. 人不動，照相機(jī)離人近一 些，鏡頭往前伸一 些

B. 人不動，照相機(jī)離人近一些，鏡頭往里縮一些

C. 人不動，照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些，鏡頭往里縮一些

D. 以上說法都不對

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同步練習(xí)冊答案