閱讀材料：

一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅．他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是變?nèi)酰?/P>

小明猜想，可能會(huì)變強(qiáng)吧．那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱．經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．

其實(shí)，除了高溫可以破壞鐵磁質(zhì)的鐵磁性外，劇烈振動(dòng)、高頻磁場也會(huì)使磁鐵的磁性減退或消失．

請回答下列問題：

(1)根據(jù)上述短文，你能得到什么結(jié)論？

(2)你還可以做下面的小實(shí)驗(yàn)：如圖所示將被磁體吸引的縫衣針用蠟燭烤熱，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？縫衣針冷卻后，又會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？

(3)你認(rèn)為上述結(jié)論有什么應(yīng)用？請舉一個(gè)應(yīng)用實(shí)例．

答案：
解析：

　　(1)a．當(dāng)磁鐵被燒紅(溫度達(dá)到一定值后)，將失去磁性；b．當(dāng)鐵制品被燒紅，磁體不能吸引它

　　(2)縫衣針被松開了；縫衣針又被磁體吸引

　　(3)可制作溫度報(bào)警器，當(dāng)溫度達(dá)到一定值時(shí)，磁體失去磁性，使開關(guān)閉合，電鈴發(fā)出聲響．如圖所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
專家告訴記者：“很多人以為不看電視、不開空調(diào)、不開電腦就不會(huì)耗電．事實(shí)上，只要電源插頭沒有拔掉，大多數(shù)家電在關(guān)機(jī)狀態(tài)下都存在電能消耗．電腦有4.8W的功耗，電視機(jī)有8.1W的功耗，電表照樣走．所有電器加在一起，相當(dāng)于家里開著一盞15W至30W的長明燈…”
小明看完這則消息后，決定測一下他家的電視機(jī)待機(jī)耗多少電．國慶節(jié)他要隨父母外出旅游，在征得父母同意后，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后拔掉其他所有用電器的電源插頭，記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；旅游回來后，再記下時(shí)間和電能表的讀數(shù)．記錄數(shù)據(jù)如下：
2011年10月1日上午9：00電能表示數(shù)：375.5kW?h
2011年10月5日下午18：00電能表示數(shù)：376.4kW?h
（1）小明旅游期間，他家的電視機(jī)消耗的電能是多少？電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少？
（2）估計(jì)某市共有近100萬臺(tái)電視機(jī)，假設(shè)平均每臺(tái)電視機(jī)每天處于待機(jī)狀態(tài)15h，待機(jī)功率與小明家電視機(jī)相同，則每月（按30天計(jì)）共浪費(fèi)的電能約為多少？
（3）要顯著降低電視機(jī)這種不正常的電能消耗，你認(rèn)為應(yīng)該采取什么措施？（要求簡明扼要）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請你閱讀下面文章．
我們生活的自然環(huán)境五光十色、美麗動(dòng)人，有紅色的花、綠色的草、藍(lán)色的天、白色的云朵…各種物體具有各自的色彩．可是，這些艷麗的顏色在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了．這說明只有在陽光（白色光）的照射下，物體才呈現(xiàn)出顏色．那么，為什么在同樣光源的照射下，各種物體會(huì)有不同的顏色呢？我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光混合而成的．不同的物體，對不同顏色的光線，吸收能力不同．被吸收的光線，人們看不見，只有被反射的光線人們才能看見．因此，某種物體反射什么光，在我們看來，它就是什么顏色．例如：紅色的花是因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光線，把其他顏色的光線都吸收了；白色的物體能夠反射所有的色光，因此看起來就是白色的；黑色的物體卻能吸收所有的色光，沒有光線反射回來，所以看起來就是黑色的．
根據(jù)剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）不同的物體，能
反射
反射
哪種顏色的光，物體就呈現(xiàn)哪種顏色．白色物體能反射所有的光線，而黑色的物體能
吸收
吸收
所有的光線．
（2）今年夏天，小麗的媽媽為她買了一件漂亮的藍(lán)色襯衫，你知道為什么襯衣會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色？答：光照在襯衣上后，只有
藍(lán)色
藍(lán)色
色的光被
反射
反射
，而其他的顏色均被襯衣
吸收
吸收
，所以襯衣呈現(xiàn)藍(lán)色．
（3）這篇閱讀材料的結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉二例．
①
夏天穿淺色衣服比較涼快
夏天穿淺色衣服比較涼快
；②
冬天穿深色衣服比較暖和
冬天穿深色衣服比較暖和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答文后問題：
王某是同德村的村民，一天他在家用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，突然洗衣機(jī)壞了，于是他請來同村的電工小李，小李雖然對電工方面的知識(shí)了解不多，但他的膽子是夠大的，他一進(jìn)家門拿出工具就開始修理，王某見后說電源沒切斷，小李說沒關(guān)系，我經(jīng)常這樣修，沒事．本來王某家的洗衣機(jī)是三腳插頭的，但因買回來的時(shí)候，家中沒有三孔插座，于是他就把最上面的一個(gè)腳弄彎了插在兩孔插座里，一直用來也相安無事，此時(shí)他看到地上有一些水，于是他就用地拖把水拖開，剛拖一會(huì)兒，只見小李一頭倒在了地上，王某丟掉地拖立即跑到外面大喊：“不好啦，有人觸電啦．”人們到處去找村里醫(yī)生，好不容易找來了醫(yī)生，醫(yī)生來到王某家立即切斷電源，然后去看小李，已晚啦，小李因觸電身亡．
（1）讀完本文章，你認(rèn)為小李的死是因?yàn)檫`背了什么規(guī)則而造成的？
（2）此文中有哪些地方操作是違背了安全用電常識(shí)的呢？請你根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)列舉其中的兩點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測叢書　九年級物理(上) 題型：048

閱讀材料

鉆木能取火嗎

　　小紅從小知道遠(yuǎn)古人會(huì)鉆木取火，如圖，但是，有一天，小紅偶然在《光明日報(bào)》上看到這樣一篇文章，題目叫做《鉆木不能取火》．原來文章的作者在20年前做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用轉(zhuǎn)速為2500轉(zhuǎn)每分鐘的電鉆鉆木，木頭只冒煙，不出火，因此他得出結(jié)論，鉆木取火是不可能的，這不過是古人以訛傳訛．

　　小紅在爸爸的支持下，決定自己做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試．小紅借了一個(gè)手搖鉆，用松木棒做鉆桿，使它在木板上轉(zhuǎn)動(dòng)，木板只冒煙，沒有出火．小紅又借來電鉆，加快了轉(zhuǎn)速，同時(shí)將一些易燃物品聚在鉆孔附近，上面還捂了一些保溫的棉花，鉆頭旁終于冒煙了，煙越冒越濃，還噴出了小火花，小紅趕緊用嘴輕輕一吹，只見一小團(tuán)紅色的火苗活潑的跳了出來，越燒越大，鉆木取火成功了！

　　小紅發(fā)現(xiàn)要使鉆木取火獲得成功，應(yīng)該注意：

　　(1)木桿和選用的被鉆的木板的材料必須木質(zhì)粗糙．

　　(2)要不停地鉆，讓鉆出的焦木屑聚在鉆孔旁，并且用棉花等保溫易燃的引火物捂住，避免損失熱量．

　　(3)冒出濃煙后，停鉆用嘴吹，給充足的氧氣．

　　如果是以木質(zhì)鉆頭取火，只要力量足夠大，是完全可能的，并不是以訛傳訛．

請回答：

(1)你從上文中得到哪些啟示？

(2)鉆木取火的關(guān)鍵就是要使被鉆的木頭溫度不斷升高，最終達(dá)到燃點(diǎn)．鉆木取火的過程中既有做功又有熱傳遞．請你從物理學(xué)的角度說明，要使木頭的溫度升高，其條件是什么？

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同步練習(xí)冊答案