6．溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的；在攝氏溫標中，把1個標準大氣壓下，純凈的沸水的溫度規(guī)定為100℃．

分析 液體溫度計的原理是液體的熱脹冷縮；通常情況下，把冰水混和物的溫度規(guī)定為0攝氏度，一標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是100℃．

解答 解：我們常用的溫度計是液體溫度計，液體受熱以后，體積膨脹，液柱會沿著細玻璃管上升；液體遇冷以后，體積縮小，液柱會沿著細玻璃管下降，液柱的高低變化與溫度有關(guān)，我們就是以此來測量溫度的，所以液體溫度計就是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；
通常情況下，把冰水混和物的溫度規(guī)定為0攝氏度，一標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是100℃．
故答案為：熱脹冷縮；沸水．

點評 本題綜合考查了學生對液體溫度計的原理、攝氏溫度是怎樣規(guī)定的認識和了解，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下不是做功改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在如圖所示的電路中，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變，電源電壓U=6V，R1為定值電阻，小燈泡R2上標有“6V  3W”字樣，電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程為0-3V，滑動變阻器R3的最大阻值為20Ω．
（1）小燈泡的阻值為12Ω．
（2）閉合開關(guān)S1、S2和S3時，電路消耗的總功率為9W，求R1 的阻值；
（3）在不損壞各元件的情況下，只閉合開關(guān)S1時，R1消耗的最大功率為P1；只閉合開關(guān)S2時，R2消耗的最小功率為P2，請求P1：P2的值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的是（　�。�
A．OC是樹枝在水中的部分B．OC是樹枝折射形成的像
C．OB是樹枝反射形成的實像D．OB是樹枝折射形成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．小明在實驗室檢測一個銅球是否為空心的，他取了一架準確的天平，但是其他同學在實驗時拿錯的托盤，所以調(diào)不平衡，左盤高了些，這時他向左盤放了一個1g的小砝碼，正好天平平衡了．他將銅球放在左盤，向右盤加了89g的砝碼，天平平衡了，他將銅球輕輕放入一個盛滿水的杯子中，在杯下用一只方便袋接住溢出的水，稱出水的質(zhì)量為10g．請你幫他計算該銅球是否是空心的．（ρ水=1.0g/cm3，ρ銅=8.9g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．圣誕前夕，小慧和小偉一同去買蘋果慶祝平安夜，商家按每個蘋果5元售出，夸下豪言說，他家蘋果大，每個蘋果至少半斤．他倆質(zhì)疑地將蘋果帶到學校，并向老師借了天平（砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個、5g一個）進行了下面的實驗．

（1）這臺托盤天平最大稱量值是210g，標尺的分度值是0.2g；
（2）將托盤天平放在水平臺上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，把游碼移至標尺零刻度線處
（3）此時指針在如圖甲所示的位置，這時小慧應將左邊的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡．小偉想檢驗天平是否已經(jīng)平衡，他做出了操作：從砝碼盒中取兩個20g的砝碼分別放在天平的兩盤中，觀察指針是否指在中央紅線處．
（4）將一個蘋果放在左盤中，在右盤中加減砝碼，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央紅線的右邊一點，這時他們應取出最小砝碼，再移動游碼，待天平平衡后，如圖乙所示，一個蘋果的質(zhì)量是157.8g．從而證實了商家的假話．
（5）他們一起把蘋果切成了多片，擺出了蘋果拼盤，和同學們一起分享，切開了的蘋果質(zhì)量將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）調(diào)整器材高度時，應點燃（填“點燃”或“不點燃”）蠟燭．
（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與投影儀（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同．若想使光屏上燭焰的像變得小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向左（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（3）將蠟燭移動至20cm刻度處，應將光屏移動到B（填序號）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像． 
A.50cm-60cm     B.60cm-70cm    C.70cm-80cm 
（4）將蠟燭移動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛
（填“虛”或“實）像． 
（5）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）調(diào)整．
（6）張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的B（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的實驗裝置中，當酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時，可自由轉(zhuǎn)動的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明玻璃變成了導體，此時小磁針的N極將靠近螺線管，小磁針和螺線管間的相互作用是通過磁場發(fā)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．學習、生活中所涉及到的下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．物理課本長度約為26 mmB．15℃的空氣中聲音速度為3×108m/s
C．光在真空中的速度為340 m/sD．人的步行速度為1.2 m/s

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同步練習冊答案