在“探究二力平衡的條件”活動中。

甲

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于 狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的 和 的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序： （用字母表示），這樣的改進是為了減小 對實驗的影響。

乙 丙

（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不計。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2017屆九年級下學期第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，將一個生雞蛋放入盛有清水的燒杯中，然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。圖中大致反映雞蛋所受浮力的大小F浮與液體密度ρ液關系的圖像是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）物理 題型：實驗題

閱讀短文，回答問題：

超聲測速儀

如圖甲所示是公路旁覺的超聲波測速儀，它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0（一般為30kHz～100kHz）的超聲波，當車輛向它靠近時，車輛反射回來的超聲波頻率f增大；當車輛遠離時，反射回來的超聲波頻率f減小，變化的頻率Δf=|f0-f|與車輛速度v關系如圖乙所示。

超聲波測速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示，P、Q是壓電超聲換能器，在外力作用下發(fā)生形變時會產(chǎn)生電壓，形變消失后，電壓隨之消失；反之，當在其上加一定電壓就會發(fā)生形變，電壓消失后，形變隨之消失。超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓，其頻率與反射波的頻率相同，比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進行比較，計算出它們的差值Δf=|f0-f|，由Δf就能知道車輛的速度。

（1）當車輛靠近超聲波測速儀時，反射回來的超聲波頻率f (大于/等于/小于)f0；

（2）超聲小測速儀工作時，壓電超聲換能器 。

A．均將形變轉換成電壓

B．P將形變轉換成電壓，Q將電壓轉換成形變

C．均將電壓轉換成電流

D．P將電壓轉換成形變，Q將形變轉換成電壓

（3）為使超聲波測速儀正常工作，振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖像可能是下圖中的 。

（4）汽車先后以v1和v2的速度遠離超聲波測速儀時，反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，則v1 (大于/等于/小于)v2。

（5）汽車行駛中，超聲波測速儀監(jiān)測到Δf與它們之間的距離r關系如圖丁所示，以測速儀為參照物，該汽車的運動情況是 。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）物理 題型：選擇題

未煮過的湯圓沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，則此時湯圓（ ）

A．受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的小

B．受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的小

C．受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的大

D．受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的大

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）物理 題型：選擇題

端午節(jié)，小紅一進家門便聞到粽子的香味，這一現(xiàn)象表明（ ）

A．分子間有間隙 B．分子間存在引力

C．分子間存在斥力 D．分子在永不停息地運動

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

按題目要求完成。

（1）如圖甲，一束光從空氣斜射入水中，請畫出反射光線和折射光線。

（2）如圖乙，根據(jù)小磁針的指向，標出螺線管的N、S極和電流方向。

（3）如圖丙，使用筆畫線代替導線完成電路。要求：兩燈并聯(lián)，開關控制干路，電流表測量干路電流，導線不能交叉。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）物理（解析版） 題型：填空題

在下列三個小實驗中。

如圖甲所示，用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時，鋁箔條會向塑料棒偏轉，原因是 ；如圖乙所示，將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間，回形針 （會／不會）落下來；如圖丙所示，將礦泉水瓶注滿水并蓋緊瓶蓋，在a、b、c處開小孔（a和b在同一水平面上），只有 孔有水噴出。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江西卷）物理 題型：實驗題

探究水沸騰時溫度變化的特點

（1）如圖23所示，是某小組安裝的實驗裝置，合理的安裝順序是 （填序號）。

①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計（含紙蓋） ④鐵圈B和石棉網(wǎng)

（2）下表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù)：

實驗過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸 （選填“變大”或“變小”）。

（3）請將圖24中的坐標系補充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關系圖像。

（4）由數(shù)據(jù)及圖像可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度 。

（5）通過學習，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是 的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，不計繩重及摩擦。若每個滑輪質(zhì)量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是

A．甲更省力，甲機械效率大

B．乙更省力，機械效率一樣大

C．乙更省力，乙機械效率大

D．甲更省力，機械效率一樣大

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