【題目】如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易_____,又容易_____的物質(zhì)（填物態(tài)變化的名稱）。工作時，電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并_____（“吸熱”或“放熱”），這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速_____（“吸熱”或“放熱”）使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/span>

【答案】汽化 液化 放熱 吸熱

【解析】

[1][2]氟利昂是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì)；

[3]工作時電動壓縮機使氟利昂蒸氣壓縮而液化，壓入冰箱外的冷凝器管里將熱量放出；

[4]冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化，從冰箱的內(nèi)部吸收熱量，是冰箱內(nèi)部的溫度降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將一根導(dǎo)線繞在一枚鐵釘上制成一個電磁鐵后，利用下圖所示的電路研究它的磁性。為了讓電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多，下列措施可行的是 （ ）

A. 取出自制電磁鐵中的鐵釘

B. 將滑動變阻器的滑片向右滑動

C. 減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)

D. 把電池的正負極對調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測小車運動的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置，小車從帶刻度的斜面由靜止下滑，長方形中是給出的小車到達A、B、C三點時的電子表的顯示（數(shù)字分別表示：“時：分：秒”）。

（1）該實驗是根據(jù)公式________進行測量的。

（2）在實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”）。

（3）SAB=______cm; tBC=______s；vAC =______m/s（保留到小數(shù)點后兩位）。

（4）通過計算可以知道vAB_____vBC ；vAC____vBC （填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強對熱現(xiàn)象的有關(guān)實驗進行如下探究：

（1）在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰____；根據(jù)圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”）。

（2）完成上述實驗后，小強換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。加熱一段時間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是_________方式增加水的內(nèi)能。圖乙水的沸點沒有達到100℃，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/span>_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓。

（3）結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌的電熱水袋部分性能指標如下表，當(dāng)袋內(nèi)的水初溫是時，在額定電壓下加熱至自動斷電需要的時間為，設(shè)電熱管放出的熱量全部被水吸收，（水的比熱容為則

A. 加熱時電流為 B. 加熱電阻為

C. 額定功率為 D. 水吸收的熱量為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師給出的器材如圖所示．

要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，滑動變阻器向左移動，只能使燈亮度變暗．請用線連接實物，并在如圖方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖______________．

開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑動片應(yīng)滑到________端．

想使小燈泡變亮，滑片應(yīng)向________端滑動，這時電流表的示數(shù)將________．

開始實驗后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是________；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)移動滑片時，燈忽亮忽熄，這可能是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖所示．回答下列問題：

（1）實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外，還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上，從而看不清讀數(shù)．

（2）圖中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)方式正確的_____．

（3）該小組在做實驗，小南和小紅各自獨自計時，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小南遲6s．上表為小南所測數(shù)據(jù)，請繪制出溫度隨時間變化的圖象．在同一坐標標系（如圖）中，將小紅和小南所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小南的_____（左/右）邊．

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是_____℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，下面的操作應(yīng)該是：_____，再觀察水是否能繼續(xù)沸騰．

（5）小南和小紅一起實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰時的溫度分別是99℃、101℃和98℃，于是他們提出了如下猜想：

A．可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異

B．可能是不同的小組水的多少不一樣

C．可能是不同的小組的水中雜質(zhì)情況不一樣

D．可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣．

仔細分析，我們很容易得出猜想_____應(yīng)該是錯誤的．

小組成員孫楊同學(xué)建議把3個小組的溫度計收到一起，同時放進同一杯熱水中，你認為她這樣做是為了驗證猜想_____；而林丹同學(xué)用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫，你認為他這樣做是為了驗證猜想_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由表可知，1千克煤油溫度升高10℃吸收的熱量Q為________焦; 相等質(zhì)量的水和煤油在相同的環(huán)境條件下同時加熱，水升溫比煤油____ (選填 “快"或“慢”); 1千克銅溫度升高20℃,它的比熱容將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

比熱容:焦/ (千克℃)

煤油

鋁

水

銅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A，小軍在“觀察水的沸騰”實驗中，每隔1min記錄一次水的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第_____分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的。

（2）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則圖_____是水在沸騰前的情況．

（3）試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請為本次實驗選擇正確的步驟，并把它的編號依次排列：_____．

A選用測量范圍合適的溫度計；

B估計被測液體的溫度；

C讀出溫度計的示數(shù)；

D把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸；

（4）小軍根據(jù)實驗記錄描出圖象如圖C中實線所示，同組的小華認為小軍所用時間過長，于是通過減少水量縮短實驗時間進行實驗并描出了圖象如圖C中虛線所示，正確的是_____

（5）實驗完成后，好學(xué)的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖D所示，即在一標準大氣壓下用水對水加熱，則_____

A．容器AB中的水會同時沸騰

B．容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰

C．容器A、B中的水均不會沸騰

D．容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰

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