【題目】重力無(wú)時(shí)不在，對(duì)我們的生活影響很大，假如沒(méi)有重力，請(qǐng)你設(shè)想出兩個(gè)可能出現(xiàn)的情景．

【答案】水不會(huì)向低處流；空氣會(huì)逃離地球，地面附近沒(méi)有大氣層（或人走路會(huì)輕飄飄的；拋出去的物體不會(huì)落回地面等）．

【解析】試題分析：水往低處流，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔�，如果地球上沒(méi)有了重力，則水就不會(huì)向低處流了（因?yàn)闆](méi)有重力能改變水的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)了），而是漂浮在空中；

人能在地面上行走，是因?yàn)槿耸艿街亓Φ淖饔�，如果地球上沒(méi)有了重力，則人就會(huì)漂浮在空中；

地球周圍有一層厚厚的大氣層包裹著地球，這是由于大氣受到地球重力的緣故，如果地球上沒(méi)有了重力，則空氣就會(huì)逃離地球，地面附近就沒(méi)有大氣層了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了凈化空氣，給市民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，沭陽(yáng)縣政府安排噴霧除塵車不定期的進(jìn)行空中噴霧，若噴霧除塵車在水平路面上勻速前進(jìn)并噴水時(shí)，它的動(dòng)能 ， 機(jī)械能.(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧在端點(diǎn)斷裂了，小紅把斷裂的那一小段去掉，將剩余部分重新安排好，并校準(zhǔn)零點(diǎn)，用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小為測(cè)量值甲，與斷裂前的測(cè)量值乙比較，甲_______乙.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們過(guò)春節(jié)都喜歡放鞭炮，其中有一種“甩炮”，不需用火點(diǎn)燃，只要稍用力將它摔向地面，鞭炮就可以炸響．鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過(guò)的方式，使它的內(nèi)能增加，這是能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿__方向拉著物塊A做__運(yùn)動(dòng)，這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，__越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析__兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4=_________N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力為_______N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的地面清潔機(jī)器人，質(zhì)量為3kg，要求對(duì)水平地面壓強(qiáng)不超過(guò)3000Pa，機(jī)器人在水平地面運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受推力與速度關(guān)系如圖乙所示．（g取10N/kg）．求：

（1）該機(jī)器人與水平地面的接觸面積至少多少m2？

（2）該機(jī)器人所提供的水平推力為300N時(shí)，勻速直線運(yùn)動(dòng)2s能通過(guò)多遠(yuǎn)路程？此時(shí)水平推力做了多少功？

（3）該機(jī)器人在水平地面上以0．5m/s速度勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平推力的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電對(duì)話交談．這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰猒_______，聲音在________中不能傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“磁生電”。閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB________（選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”）運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn);若保持導(dǎo)體AB不動(dòng),要產(chǎn)生感應(yīng)電流,還可以進(jìn)行的操作是：閉合開關(guān),___________ _____;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。裝置改進(jìn)：____ ____;操作改進(jìn)：__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究．將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）由圖乙圖像可得出的結(jié)論是_____．當(dāng)在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_____cm．

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)量程大；用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．（選填“A”或“B”）

（3）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們提出若將兩橡皮筋并列起來(lái)制成測(cè)力計(jì)，如圖丙所示，則其量程為_____．（填選項(xiàng)）

A.0-25N B.0-5N C. 0-12.5N D.0-22.5N

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