【題目】小剛同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí)，連接的電路如圖：

(1)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并在圖中把這根導(dǎo)線改接好___。

(2)小剛改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則第1次測(cè)得的小燈泡的電阻為________Ω； 從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是_____________________________________.

【答案】 10 小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而增大

【解析】（1）測(cè)量燈泡電阻的電路圖如右圖，從電源正極-開(kāi)關(guān)-電流表-滑動(dòng)變阻器-燈泡-電源負(fù)極，電壓表并聯(lián)的燈泡兩端，所以燈泡和電流表之間導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．連接如下圖．

滑動(dòng)變阻器在電路中起到保護(hù)作用，電阻應(yīng)該處于最大阻值處，滑片應(yīng)該離接入電路的下端接線柱最遠(yuǎn)，所以滑片滑到B端．

（2）第1次測(cè)得的小燈泡的電阻為： ，從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻分別為10Ω、10.4Ω、11.2Ω，燈絲的長(zhǎng)度、材料、橫截面積不變，電壓越來(lái)越大，溫度越來(lái)越高，電阻越來(lái)越大，所以小燈泡燈絲的電阻隨它的溫度升高而增大．

故答案為：（1）電路連接如上圖；燈泡不亮；B；（2）10Ω；小燈泡燈絲的電阻隨它的溫度升高而增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素” 的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）將物塊A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做_______運(yùn)動(dòng)。

（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案；

次數(shù)

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

1.7

0.3

2

2.7

0.5

記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，得到的初步結(jié)論是：_____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R2為滑動(dòng)變阻器，R1、R3為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變．改變滑片P的位置，兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標(biāo)系中．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 當(dāng)滑片移至a端時(shí)，對(duì)應(yīng)的是圖乙中的A點(diǎn)

B. 當(dāng)滑片移至b端時(shí)，電路中的電流為3A

C. R1的阻值為3Ω

D. 電源的電壓為12V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______________________；

（2）選兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系；如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 ________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭A放在玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊與小車(chē)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車(chē)停下，木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有;木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小是N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路補(bǔ)充完整___________．

（2）連接電路時(shí)，應(yīng)讓開(kāi)關(guān)處于 ______ 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片置于 ______ （選填“A”或“B”）端．

（3）正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其故障可能是 ______ ．

（4）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為 ______ V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 ______ （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 ______ V．

（5）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 ______ W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8 m/s的速度行駛500 s，緊接著在模擬公路上以20 m/s的速度行駛2 km。求：

(1)該汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程；

(2)汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

1.0

（1）為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察______來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小，這里運(yùn)用了______法。

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為______的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間，發(fā)現(xiàn)C接入電路時(shí)電流表示數(shù)較大，由此可知：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越______，電阻越大。

（4）為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，導(dǎo)體D的長(zhǎng)度應(yīng)為______m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從點(diǎn)滑動(dòng)點(diǎn)的過(guò)程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示．下列敘述正確的是（ ）

A. 電源電壓為

B. 圖乙中是表示電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線

C. 滑片從點(diǎn)滑動(dòng)點(diǎn)的過(guò)程中，電路消耗的總功率最大值為

D. 滑片在點(diǎn)時(shí)， 內(nèi)電阻消耗的電能為

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