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18.給下列填上適當的單位:
(1)中學生身高17dm;
(2)沛縣到徐州約80km;
(3)頭發(fā)絲直徑約60μm;
(4)氧分子直徑約0.3nm.

分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測,結合對生活的了解和對長度單位的認識,填上符合實際的單位.

解答 解:
(1)成年人的身高在170cm左右,中學生的身高接近成年人,在170cm=17dm左右;
(2)沛縣到徐州的距離約80km;
(3)試卷紙的厚度在100μm左右,人的頭發(fā)的直徑略小于此數值,在60μm左右;
(4)分子、原子的體積非常小,氧分子的直徑在0.3nm左右.
故答案為:(1)dm;(2)km;(3)μm;(4)nm.

點評 長度的估測,必須熟悉一些常見物體的長度,以此為標準對研究對象作出判斷.如:中學生拳頭的寬度在10cm左右;中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,等等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.奧運會擊劍賽男子花劍個人賽決賽中,我國選手雷聲為中國擊劍隊第一次獲得奧運會男子花劍金牌.擊劍比賽中,當甲方運動員的劍(圖中用“S”表示)擊中乙方的導電服時,電路導通,乙方指示燈亮.反之,當乙擊中甲時,甲方指示燈亮,下面能反映這種原理的電路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.對如圖所示電路的分析,下列說法正確的是( 。
A.S3閉合,S1、S2斷開時,R1與R2串聯
B.S1、S2閉合,S3斷開時,R1與R2并聯
C.S2、S3閉合,S1斷開時,R1被短接
D.只要S1、S3同時閉合,就會出現電源短路現象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小薇同學把某固態(tài)物質加熱后成了液態(tài),并記錄溫度與時間的變化關系如下表.由于疏忽,她把一個溫度值讀錯了.請你幫助小薇分析實驗數據并回答:
時間/min0123456789
溫度/℃40424446485848485256
(1)錯誤的數據是58.
(2)該固態(tài)物質是晶體(“晶體”或“非晶體”),其熔化的溫度是48℃,熔化所用的時間是3min,熔化過程中的狀態(tài)是固液共存態(tài),其熔化的條件是到達熔點,持續(xù)吸熱.
(3)根據實驗數據,在方格紙中描點并畫出溫度--時間圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.小明把質量為10kg,溫度為90℃的熱水混合到質量為25kg,溫度為20℃的冷水中,求混合后的水溫是多少?(已知:c=4.2×103J/(kg•℃,且不計熱量損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,在自制水滴顯微鏡的實驗中,
(1)如圖甲所示,將小水滴作為顯微鏡的物鏡,透過小水滴應該可以看到位于水滴下方白紙上的“箭頭”的倒立(選填“倒立”或“正立”)、放大(選填“放大”或“縮小”)的像.如果不是這樣,就要調整水滴和“箭頭”之間的距離,或者改變小水滴的直徑.
(2)如圖乙所示,用凸透鏡做目鏡,調整好小水滴與被觀察物體的距離后,使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一直線上,并且保持凸透鏡水平,眼睛不要離得太近,邊觀察邊調節(jié)凸透鏡的位置,當凸透鏡與小水滴的距離適當時,就可以觀察到箭頭的像,這個像要比圖甲所示情況下的像大(選填“大”或“小”)得多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.學習了密度知識后,同學們準備測量酸奶的密度,選取的器材有量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.并進行了以下的實驗:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,然后調節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.若橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的右側,如圖所示,為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向左端移動.
(2)有兩位同學分別設計了一種測量酸奶密度的實驗方案:
方案一:①用調好的天平測出空燒杯的質量m1;②向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質量m2;則這些酸奶的質量為m2-m1;③再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;④計算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
方案二:①用調好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質量m1;②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記下量筒中酸奶的體積V;③測出燒杯和剩余酸奶的總質量m2;④計算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(3)在分析與交流中發(fā)現:方案一中測量體積偏小,測出密度偏大.(選填“大”、或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國某廠制造出的一種防盜門,當主人將鑰匙插入鎖孔,再說一句話門就可打開,而他人即使弄到鑰匙,也說同樣的一句話,門卻不能打開,這是利用了聲音的音色來設置的.

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