青春期后，男生的聲音變得“低沉”了，這里的“低”主要指的是

A. 音調(diào) B. 響度 C. 振幅 D. 音色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理第六章：質(zhì)量與密度測試卷 題型：單選題

下列物體中，質(zhì)量為0.05kg的可能是

A. 一頭大象 B. 一只蘋果 C. 一臺電視機(jī) D. 一只螞蟻

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--2.2聲音的特性 題型：單選題

如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的

A. 音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)

B. 音色與聲源振動的幅度有關(guān)

C. 響度跟人與聲源的距離無關(guān)

D. 聲音只能在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--2.2聲音的特性 題型：單選題

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--2.2聲音的特性 題型：單選題

醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋?）

A. 聽診器能使振動的幅度增大，是響度增大

B. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，是音調(diào)變高

C. 聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些

D. 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級物理上冊《第6章質(zhì)量與密度》測試卷 題型：填空題

用托盤天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級物理上冊《第6章質(zhì)量與密度》測試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示。、、、分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知　　

A. ，且 B. ，且

C. ，且 D. ，且

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級物理上冊：第14章 內(nèi)能的利用單元檢測題 題型：單選題

關(guān)于燃料的熱值，下列說法正確的是（   ）

A. 燃料燃燒時(shí)，質(zhì)量越大，熱值越大

B. 燃料不完全燃燒的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小

C. 燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量和放出熱量的多少無關(guān)

D. 采用熱值大的燃料，可以提高熱機(jī)的效率

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級上冊物理：聲音的特性同步練習(xí)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。

（2）用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是_____。

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同步練習(xí)冊答案