7．懸停在空中的直升機受到重力和升力的作用，施力物體分別是地球．和空氣．它們也受到（也受到/不受到）飛機的作用力．

分析 地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，地面附近的物體都受到重力的作用；物體間力的作用是相互的．

解答 解：懸停在空中的直升機處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，此時受到重力和升力的作用，其中升力的施力物體是空氣，方向是豎直向上；重力的施力物體是地球，其方向是豎直向下．
由于物體間力的作用是相互的，所以地球和空氣同時也受到飛機的作用力．
故答案為：重；地球；空氣；也受到．

點評 此題考查了重力和相互作用力，解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力進行分析，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．太陽光經(jīng)過三棱鏡分解的現(xiàn)象叫做光的色散，小麗在測量不同色光區(qū)域的溫度時，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計放在紅光的外側(cè)時，溫度升高，這是紅光外側(cè)的紅外線，說明它具有熱效應(yīng)．而紫光外側(cè)也有一種看不見的光是紫外線，它最顯著的性質(zhì)是能使熒光效應(yīng)發(fā)光．太陽的熱主要是以波的形成傳送到地球上的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以甲車為參照物，則乙（選填“乙”或“丙”）車靜止；甲車的運動時間如圖（c）所示，則秒表記錄的時間為156s，甲車通過的路程為624m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實驗，記錄如表：
50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵
實驗次數(shù)123456
電流表示數(shù)0.81.21.50.81.21.5
吸引大頭針的最多數(shù)目（枚）5810101615
（1）實驗中小麗是通過 電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來判定其磁性強弱的．
（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)匝數(shù)相同時，電流越大，磁性越強．
（3）分析第1、4（或2、5或3、6）次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，匝數(shù)越多，磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實驗操作過程如圖所示：
（1）實驗時，在水平長木板（或毛巾）上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小．

（2）比較甲、乙兩圖得出“壓力越大，滑動摩擦力越大”的結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”）．理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同．
（3）甲圖中物體運動的速度大小為v1，丙圖中物體運動的速度大小為v2．實驗過程中，若v1＞v2，則甲的彈簧測力計示數(shù)小于（小于/等于/大于）丙的彈簧測力計示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種晶體加熱，它們溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示，當(dāng)加熱至2min時，將甲和乙緊密接觸在一起，它們之間不會（選填“會”、“不會”或“不一定會”）發(fā)生熱傳遞，由圖象還可以反映出它們的一些性質(zhì)，乙晶體的熔點是60℃，甲晶體的熔點比乙晶體的熔點高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，桌面上有兩只空啤酒瓶，一只豎直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用力對著它們吹氣，會發(fā)現(xiàn)：能吹動右側(cè)的啤酒瓶，但不能吹動左側(cè)的啤酒瓶，這表明在壓力相同的條件下，滾動摩擦一般比滑動摩擦更�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是顧客和售貨員的對話，針對微波爐省電還是費電的問題意見不一致，請你用物理知識給他們做出合理的解釋：
（1）顧客說微波爐費電，是指電功率大，導(dǎo)致電流大；
（2）售貨員說微波爐省電，是指做一頓飯消耗的電能少．

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同步練習(xí)冊答案