一位工人師傅在同一均勻薄塑料板上截出兩塊異形材料，如圖所示，為了比較哪塊的面積大，有一位同學(xué)想出了一種辦法（見(jiàn)題后示例：方法一），請(qǐng)你另外再用一種不同的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（所需器件任選，要求像方法一那樣只說(shuō)出方法）
示例：方法一：計(jì)算法--利用面積公式直接算出每板面積后比較大�。�
方法二：________．

利用天平測(cè)出質(zhì)量即可比較面積的大小
分析：已知材料的密度相同，厚度相同；面積越大，體積越大；根據(jù)密度公式可知，體積越大，質(zhì)量越大，只要利用天平測(cè)出質(zhì)量即可比較面積的大�。�
解答：用天平稱(chēng)出兩塊材料的質(zhì)量；質(zhì)量越大，體積越大，材料的面積就越大．
故答案為：利用天平測(cè)出質(zhì)量即可比較面積的大�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是明白材料的密度和厚度是相同的，面積越大，質(zhì)量越大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一位工人師傅在同一均勻薄塑料板上截出兩塊異形材料，如圖所示，為了比較哪塊的面積大，有一位同學(xué)想出了一種辦法（見(jiàn)題后示例：方法一），請(qǐng)你另外用兩種不同的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（所需器件任選，要求像方法一那樣只說(shuō)出方法．）
示例：方法一：計(jì)算法--利用面積公式直接算出每板面積后比較大小．
方法二：
方法三：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一位工人師傅在同一均勻薄塑料板上截出兩塊異形材料，如圖所示，為了比較哪塊的面積大，有一位同學(xué)想出了一種辦法（見(jiàn)題后示例：方法一），請(qǐng)你另外再用一種不同的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（所需器件任選，要求像方法一那樣只說(shuō)出方法）
示例：方法一：計(jì)算法--利用面積公式直接算出每板面積后比較大�。�
方法二：
利用天平測(cè)出質(zhì)量即可比較面積的大小
利用天平測(cè)出質(zhì)量即可比較面積的大小
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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)碧波中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一位工人師傅在同一均勻薄塑料板上截出兩塊異形材料，如圖所示，為了比較哪塊的面積大，有一位同學(xué)想出了一種辦法（見(jiàn)題后示例：方法一），請(qǐng)你另外再用一種不同的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（所需器件任選，要求像方法一那樣只說(shuō)出方法）
示例：方法一：計(jì)算法--利用面積公式直接算出每板面積后比較大�。�
方法二：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：期中題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

一位工人師傅在同一均勻薄塑料板上截出兩塊異形材料，如圖所示，為了比較哪塊的面積大，有一位同學(xué)想出了一種辦法（見(jiàn)題后示例：方法一），請(qǐng)你另外用兩種不同的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題（所需器件任選，要求像方法一那樣只說(shuō)出方法。）
示例：方法一：計(jì)算法——利用面積公式直接算出每板面積后比較大小。
方法二：___________________________________________________
方法三：___________________________________________________

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